A.土壤
B.植被
C.地貌
D.水文
A.②③①
B.②①③
C.①②③
D.③②①
开始考试点击查看答案A.①③
B.②③
C.①④
D.②④小题2:实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是( ) A.植株数量B.总生物量C.地上生物量D.地下生物量小题3:根据实验结果推测,随着大气氮沉降的持续,植被未来变化趋势是( ) A.灌木植物和草本植物繁茂B.灌木植物和草本植物萎缩C.灌木植物茂盛、草本植物萎缩D.灌木植物萎缩、草本植物茂盛
开始考试点击查看答案A.甲、乙两河所处地区全年降水分配差异大
B.入海水流速度减缓,甲河河口形成较大的三角洲
C.图示季节,乙河上、中、下游水量 都在减小
D.甲、乙两河从上游至下游,植被类型完全一致小题2:据专家预测,丙湖几十年后可能从地球上消失,该湖面积缩小的主要原因有( ) ①围湖造田 ②植被破坏 ③沿湖地区用水量增大 ④气候趋于干旱 A.①③④B.②③④C.①②③D.①③
开始考试点击查看答案A.整体功能
B.平衡功能
C.调节功能
D.生产功能
开始考试点击查看答案A.森林
B.草原
C.沼泽
D.荒漠小题2:关于该植被的说法,正确的是 A.图例1代表的植被分布最广的是非洲大陆B.我国内蒙古地区该植被类型与图例2一致C.图例1代表的植被分布多为非地带性规律D.图例2代表的植被分布符合从赤道向两极的地域分异规律
开始考试点击查看答案A.陆地上不同的地区,由于所处的纬度位置不同形成了不同的陆地自然带。
B.风化作用的能量主要来自于太阳辐射,其产物为其他外力作用创造了条件。
C.海洋水体运动的主要动力是地转偏向力。
D.水循环加剧了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
开始考试点击查看答案A.区域性
B.开放性
C.整体性
D.差异性小题2:下列对图示空白处内容的补充合理的是 A.甲——水位下降B.乙——改善局部气候C.丙——增加D.丁——加重
开始考试点击查看答案A.甲图反映由两极向赤道的积温变化
B.乙图反映由沿海向内陆的降水量变化
C.甲图反映由背风坡向迎风坡的积温变化
D.乙图反映由平原向高原的降水量变化小题2:我国某地水热状况与④、D地区相似,则该地的农业地域类型可能为 A.热带种植园B.地中海型农业C.绿洲农业D.旱作农业
开始考试点击查看答案A.差异性
B.区域性
C.整体性
D.单一性
开始考试点击查看答案A.气温、降水、蒸发
B.降水、蒸发、气温
C.降水、气温、蒸发
D.气温、蒸发、降水小题2:风化壳厚度 A甲大于丁是因为热量丰富、降水量大 B乙大于丙是因为植被茂盛、蒸发量大 C刚果盆地总体上大于格陵兰岛 D伊朗高原总体上大于恒河平原
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端