A.卡文迪许巧妙地运用扭秤实验,用了放大法成功测出静电力常量的数值
B.牛顿为了说明力不是维持物体运动的原因用了理想实验法
C.在不需要考虑物体本身的形状和大小时,用质点来代替物体的方法叫假设法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移,这里采用了微元法
A.伽利略根据斜面实验的结果合理外推得出自由落体运动的位移与下落时间的平方成正比
B.伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起,从而有力地推进了人类科学认识的发展
C.笛卡儿提出了三条运动定律
D.笛卡儿明确指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动
开始考试点击查看答案A.著名的伽利略斜面实验,主要应用了控制变量方法
B.在定义“速度”、“加速度”等物理量时,主要应用了比值的方法
C.在研究加速度和外力、质量的关系时,主要应用了等效替代的方法
D.在研究气体的温度不变时,压强与体积的关系时,主要应用了理想实验方法
开始考试点击查看答案A.牛顿
B.伽利略
C.胡克
D.卡文迪许
开始考试点击查看答案A.法拉第发现了电磁感应现象
B.惯性是物体的固有属性,速度大的物体惯性一定大
C.牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的必然结果
D.感应电流遵从楞次定律所描述的方向,这是能量守恒定律的必然结果
开始考试点击查看答案A.倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间成正比
B.倾角一定时,小球在斜面上的速度与时间成正比
C.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关
D.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关
开始考试点击查看答案A.卡文迪许用放大法测出了静电力常量
B.伽利略用理想实验证明了力是使物体运动的原因
C.法拉第用归纳法得出了电磁感应的产生条件
D.库仑用微元法测出了静电力常量
开始考试点击查看答案A.④②③①⑤⑥
B.③④①⑤②⑥
C.③④①②⑤⑥
D.④③①②⑤⑥
开始考试点击查看答案A.牛顿发现了行星的运动规律
B.在18世纪已经发现的七个行星中,人们发现第七个行星——天王星的运动轨道,总是同根据万有引力定律计算出来的结果有很大的偏差,于是有人推测,在天王星轨道外还有一个行星,是它的存在引起了上述的偏差
C.卡文迪许第一次在实验室里测出了引力常量
D.第八个行星是牛顿运用自己发现的万有引力定律,经大量计算而发现的,被称为“笔尖下发现的行星。
开始考试点击查看答案A.汤姆孙通过对阴极射线的研究,发现了电子,从而揭示了原子是有复杂结构的
B.卢瑟福用α粒子轰击氮原子核,发现了质子,实现了人类第一次原子核的人工转变
C.普朗克通过对黑体辐射的研究,第一次提出了能量子假说
D.玻尔建立了量子理论,成功解释了各种原子发光现象
开始考试点击查看答案A.法拉第
B.欧姆
C.安培
D.麦克斯韦
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端