试卷相关题目
- 1在“探究合力与分力的关系”的实验中，需要两次拉伸橡皮条：一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，关于这两次拉伸，下列说法中正确的是 （ ）
A.只要求将橡皮条拉到相同的长度
B.要求将橡皮条沿相同的方向拉到相同的长度
C.将弹簧秤拉到相同的刻度
D.将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置
开始考试点击查看答案 - 2在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条另一端拉到某一位置O点，以下操作不正确的是（ ）
A.同一次实验过程中，O点位置应保持不变
B.实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.实验中，先将其中一个弹簧秤沿一个方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
D.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间的夹角可取任意值，不一定取90°
开始考试点击查看答案 - 3关于验证力的平行四边形定则的实验，下列说法中正确的是 （ ）
A.两次拉橡皮条伸长的长度相等就能实现“等效”
B.两次拉橡皮条时必须使节点都到达同一位置O点
C.实验中，测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对测力计刻度
D.实验中，把橡皮条与绳套的节点拉到O点时，两个测力计之间的夹角最好取90°，以便算出合力的大小
开始考试点击查看答案 - 4在“验证力的平行四边形定则”实验中，下列操作中正确的是 （ ）
A.在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板表面平行
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.两根细绳可以不等长
D.两根细绳的夹角应为直角
开始考试点击查看答案 - 5如图乙所示，在探究“共点力合成”的实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F1与F2拉两个弹簧秤，将结点拉至O点。现让F2大小增大，方向不变，要使结点仍位于O点，则F1的大小及图中β（β>900）角的变化可能是 （ ）
A.增大F1的同时增大β角
B.减小F1的同时减小β角
C.增大F1的同时减小β角
D.减小F1的同时增大β角
开始考试点击查看答案 - 6物理学是一门以实验为基础的学科，物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的。但有些物理规律或物理关系的建立并不是直接从实验得到的，而是经过了理想化或合理外推，下列选项中属于这种情况的是 （ ）
A.牛顿第一定律
B.牛顿第二定律
C.电阻定律
D.法拉第电磁感应定律
开始考试点击查看答案 - 7如图所示为四位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所作的图示，F1和F2是两个弹簧秤同时拉橡皮条时的力的图示，F"是一个弹簧秤单独拉橡皮条时的力的图示，F是根据平行四边形定则作出的F1和F2的合力的图示，其中错误的一个图是 （ ）
A.
B.
C.
D.
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- 8在验证力的平行四边形定则时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，第一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度的拉橡皮条，第二次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条。对本实验的要求及减小实验误差的下列说法正确的有 （ ）
A.两次拉伸橡皮条只要将橡皮条拉伸相同长度即可
B.第二次拉橡皮条时要使细绳沿第一次实验所作平行四边形对角线方向
C.标记拉力方向时，铅笔要紧靠细绳，沿绳移动画出拉力方向
D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
E.弹簧测力计使用前要先调到零点，拉橡皮条时弹簧的伸长方向和所测拉力方向要一致
开始考试点击查看答案 - 9如图乙所示，在探究“共点力合成”的实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F1与F2拉两个弹簧秤，将结点拉至O点。现让F2大小增大，方向不变，要使结点仍位于O点，则F1的大小及图中β（β>90°）角的变化可能是 （ ）
A.增大F1的同时增大β角
B.减小F1的同时减小β角
C.增大F1的同时减小β角
D.减小F1的同时增大β角
开始考试点击查看答案 - 10某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”．将弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的挂钩处系一细线，把细线的另一端系在弹簧测力计A下端细线上的O点处，手持弹簧测力计B水平向左拉，使O点缓慢地向左移动，且总保持弹簧测力计B的拉力方向不变．不计弹簧测力计所受的重力，两弹簧测力计的拉力均不超出它们的量程，则弹簧测力计
A.B的示数FA、FB的变化情况是（ ） A.FA变大，FB变小
B.FA变小，FB变大
C.FA变大，FB变大
D.FA变小，FB变小
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