A.B球对斜面的压力不变
B.A球对挡板的压力逐渐减小
C.A.B两球间的弹力逐渐增大
D.A球对斜面的压力逐渐减小
A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.x=
B.x=
C.
D.
开始考试点击查看答案A.挡板1对小球的支持力大小为mgsinα,甲图中斜面体对小球的支持力大小为mgcosα
B.挡板1对小球的支持力大小为mgtanα,甲图中斜面体对小球的支持力大小为
C.挡板2对小球的支持力大小为mgsinα,乙图中斜面体对小球的支持力大小为mgcosα
D.挡板2对小球的支持力大小为mgcosα,乙图中斜面体对小球的支持力大小为mgsinα
开始考试点击查看答案A.B两小球悬挂在天花板上的同一点O,并用第三根细线连接A.B两小球,然后用某个力F作用在小球A上,使三根细线均处于直线状态,且OB细线恰好沿竖直方向,两小球均处于静止状态。则该力可能为图中的 ( )A.F1
B.F2
C.F3
D.F4
开始考试点击查看答案A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
开始考试点击查看答案A.30N、40N、80N
B.20N、20N、20N
C.20N、30N、50N
D.40N、70N、80N
开始考试点击查看答案A.ac绳中的拉力大小是
B.ac绳中的拉力大小是
C.bc绳中的拉力大小是
D.bc绳中的拉力大小是
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.地面对人的摩擦力减小
B.地面对人的摩擦力增大
C.人对地面的压力增大
D.人对地面的压力减小
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端