A.斜面B对物块A的弹力方向是竖直向上的
B.物块A对斜面B的弹力方向是竖直向下的
C.物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相反的
D.斜面B对物块A的弹力方向是垂直斜面向上的
A.压力的方向总是垂直于接触面,并指向被压物
B.支持力的方向总是垂直于支持面,并指向被支持物
C.绳对物体拉力的方向总是沿着绳,并指向绳收缩的方向
D.杆对物体的弹力总是沿着杆,并指向杆收缩的方向
开始考试点击查看答案A.B并排放置在水平面上,A.B处于静止状态且所有接触面均光滑,则( )A.B对A的弹力水平向左
B.B对地面的压力就是B的重力
C.B对地面的压力是B发生形变产生的
D.地面对A的支持力是地面发生形变产生的
开始考试点击查看答案A.桌面受到竖直向下的弹力是由于书受重力作用而压迫桌面,使桌面发生微小形变
B.桌面受到竖直向下的弹力,是由于书发生了弹性形变
C.桌面对书的支持力与书对桌面的压力为一对平衡力
D.书受到向上的弹力,是因为书发生了弹性形变
开始考试点击查看答案A.F就是物体的重力
B.F的大小与木块的重力的大小相等
C.F的施力物体是地球
D.F的作用点在木块的几何中心
开始考试点击查看答案A.有弹力一定有摩擦力
B.有弹力不一定有摩擦力
C.有摩擦力一定有弹力
D.有摩擦力不一定有弹力
开始考试点击查看答案A.物体对桌面的压力数值上等于该物体的重力,但是它们不是同一个力
B.物体对桌面的压力与该物体的重力是同一个力
C.物体对桌面的压力使桌面发生了形变
D.桌面因为发生了形变而产生对物体的支持力
开始考试点击查看答案A.在接触处只有桌子有弹力产生
B.在接触处桌面和小木块都有弹力产生
C.木块对桌面的压力是桌子形变后要恢复原状而对桌面施加的力
D.木块对桌子的压力是木块的重力
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端