A.木块b间的弹簧被拉长
B.木块b间的弹簧被压缩
C.木块b间的弹簧无形变
D.木块b间的弹簧可能被拉长、压缩或无形变
A.5N,0
B.0,10N
C.5N,10N
D.5N,5N
开始考试点击查看答案A.弹簧a下端受的拉力为5N,b下端受的拉力为5N
B.弹簧a下端受的拉力为4N,b下端受的拉力为6N
C.弹簧a的长度变为6.4cm,b的长度变为4.3cm
D.弹簧a的长度变为7cm,b的长度变为4.5 cm
开始考试点击查看答案A.0N
B.40N
C.80N
D.无法确定
开始考试点击查看答案A.FNl<FN2,弹簧的伸长量减小
B.FN1=FN2,弹簧的伸长量减小
C.FNl>FN2,弹簧的伸长量增大
D.FNl>FN2,弹簧的伸长量减小
开始考试点击查看答案A.缓冲效果与弹簧的劲度系数无关
B.垫片向右移动时,两弹簧产生的弹力大小相等
C.垫片向右移动时,两弹簧的弹性势能发生改变
D.垫片向右移动时,两弹簧的长度保持相等
开始考试点击查看答案A.物体受到的摩擦力一直减小
B.当小车加速度大小为0.75 m/s2时,物体不受摩擦力作用
C.物体与小车始终保持相对静止,弹簧对物体的作用力始终没有发生变化
D.小车以l m/s2的加速度做匀加速直线运动时,物体受到的摩擦力为8N
开始考试点击查看答案A.l4>l3>l2>l1
B.l4=l3=l2=l1
C.l1>l3>l4>l2
D.l1>l3=l4>l2
开始考试点击查看答案B.C三个相同物块叠放在一起,A与B.B与C之间的动摩擦因数相同,水平面光滑,B与竖直墙之间夹着一根被压缩了的弹簧,原来A.B.C被控制,处于静止状态,在突然撤去控制后瞬间,A.B.C的运动情况可能是( ) A.A.B.C一起向左加速运动 B.A.B相对静止,一起向左加速运动;C也向左做加速运动,但加速度比A,B的加速度小
C.B.C相对静止,一起向左做加速运动;A也向左做加速运动,但加速度比B,C的小
D.A.B.C均向左做加速运动,B的加速度大于C的加速度,C的加速度大于A的加速度
开始考试点击查看答案A.l2=2l1
B.l2=l1
C.图①中弹簧称的示数为F
D.图②中弹簧称的示数为2F
开始考试点击查看答案A.将立即做匀减速直线运动
B.将立即做变减速直线运动
C.在弹簧弹力大小等于恒力F时,木块的速度最大
D.在弹簧处于最大压缩量时,木块的加速度为零
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端