A.乙物块与地之间的摩擦力大小不变
B.甲、乙两物块间的摩擦力不断增大
C.甲、乙两物块间的摩擦力大小不变
D.甲、乙两物块间的摩擦力不断减小
A.B保持静止.若木块A与B的接触面是水平的,且F≠0.则关于木块B的受力个数可能是( )A.3个或4个
B.3个或5个
C.4个或5个
D.4个或6个
开始考试点击查看答案A.Mg-F
B.Mg+mg-F
C.Mg-f
D.Mg+mg-f
开始考试点击查看答案A.绳中张力变小
B.M对地面的压力变大
C.绳子对滑轮的压力变大
D.M所受的静摩擦力变大
开始考试点击查看答案B.C均静止在同一水平面上,它们的质量分别为mA,mB和mC,与水平面间的动摩擦因数分别为μA,μB和μC,用平行于水平面的拉力F,分别拉物体A.B.C,它们的加速度a与拉力F的关系图线如图所示,A.B.C对应的直线分别为甲、乙、丙,甲、乙两直线平行,则下列说法正确的是( )A.μB=μC,mA=mBB.μA=μB,mA=mB
C.μA>μB,mA>mB
D.μB<μC,mA<mB
开始考试点击查看答案A.摩擦力为零
B.摩擦力方向水平向右
C.支持力等于重力
D.支持力大于重力
开始考试点击查看答案A.车厢的加速度为gsinβ
B.绳对物体1的拉力为m1g/cosβ
C.底板对物体2的支持力为(m2-m1)g
D.物体2受底板的摩擦力为m2gtanβ
开始考试点击查看答案A.A和B之间滑动摩擦力的大小等于F
B.木板B受到地面滑动摩擦力的大小等于F-FT
C.若木板以2v的速度运动,木块A受到的摩擦力大小为2FT
D.若作用在木板B上的水平力为2F,则地面受到的滑动摩擦力的大小仍等于F-FT
开始考试点击查看答案A.sinθ-μcosθμ(sinθ-cosθ)
B.sinθ+μcosθsinθ-μcosθ
C.μ(1+tanθ)
D.μcosθsinθ-μcosθ
开始考试点击查看答案A.B两木块静止时,弹簧的压缩量为2cm;又在木块A上施一向下的力F,当木块A下移4cm时,木块A和B静止,弹簧仍在弹性限度内,g取10m/s2.则在撤去力F的瞬间,B对A的作用力的大小为( )A.0.5N
B.1N
C.1.5N
D.2.5N
开始考试点击查看答案A.f1向后,f2向后
B.f1向前,f2向前
C.f1向前,f2向后
D.f1向后,f2向前
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端