A.甲图表示7月份,乙图表示1月份
B.乙图中高压为陆地冷却所致
C.甲图中低压为赤道低压带断裂而成
D.大陆北部西北气流的形成与气压带、风带移动无关【小题2】乙图所示月份,降水量与其他三地明显不同的是( ) A.①B.②C.③D.④
A.42ºC
B.-2ºC
C.22ºC
D.-17ºC
开始考试点击查看答案A.东部多,西部少
B.中间多,南北少
C.2—4月少,5—7月多
D.从2月至7月持续增加【小题2】图中甲地降水特点的成因是( ) A.受台风的影响B.副热带高气压带的控制C.锋面雨带的南移D.夏季风势力较弱
开始考试点击查看答案A.①地位于低压槽
B.四地中,④地的风力最大
C.①、④两地的风向大致相同
D.②地位于冷锋锋前,③地位于暖锋锋后【小题2】下面气压变化,最可能是甲处天气系统过境造成的是( ) A.①B.②C.③D.④【小题3】甲、乙两处天气系统比较,甲一定( ) A.气温低B.风力大C.降水多D.气压高
开始考试点击查看答案A.B两处测得的。读图,回答下列各题。 【小题1】该地区 ( ) A.最热月为7月
B.此时降水较少
C.沿岸暖流流经
D.受信风带影响【小题2】图示河流 ( ) A.流量季节变化小B.此时河流水补给湖泊水C.大致从南向北流 D.秋冬出现凌汛现象【小题3】该河径流量最大的时间江西南昌的天气可能是 ( ) A.春雨绵绵B.酷热难耐C.寒风萧萧D.秋高气爽
开始考试点击查看答案B.C三点气压P相比较( ) A.P A>P C>P BB.P A
C.P C>P B>P A
D.P A=P C=P B【小题2】此时A.B两点近地面的天气特征是( ) A.A近地面晴朗,B近地面晴朗 B.A近地面阴雨,B近地面阴雨 C.A近地面阴雨,B近地面晴朗 D.A近地面晴朗,B近地面阴雨 【小题3】C点吹( ) A.偏北风B.偏南风C.东南风D.西北风
开始考试点击查看答案A.位于南半球,a
B.位于北半球,f>g
C.位于南半球,e D.位于北半球,d=a=f【小题2】导致等温线d、e呈现东西延伸的主导因素是( ) A.纬度因素B.海陆位置C.地形(盆地)D.人类活动
A.距海较近,受海洋水汽的影响较大
B.纬度较低,太阳辐射强,对流雨丰富
C.地势较高,气温较低,容易成云致雨
D.太平洋湿润气流受山脉阻挡,地形雨丰富
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④【小题2】日本一月0℃等温线与北纬38度纬线基本吻合,中国一月0℃等温线与北纬33度纬线基本吻合,该事实说明( ) A.日本一月平均气温受冬季风影响大B.日本南北温差大C.日本常绿阔叶林的分布纬度比中国高D.日本雨季开始时间比中国早
开始考试点击查看答案A.温带季风气候
B.温带海洋性气候
C.地中海气候
D.热带季风气候【小题2】图甲所示季节里( ) A.华北平原地区正在忙于收摘棉花B.非洲热带草原的野生动物正在向南迁徙C.美国东南部沿海飓风活动频繁D.三江平原正在忙于播种小麦
开始考试点击查看答案A.亚洲
B.非洲
C.欧洲
D.大洋洲
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端