A.气旋
B.反气旋
C.冷锋
D.暖锋
A.甲地盛行东南风,乙地风力较甲地强
B.丙地气温日较差大
C.图中四个锋面中,①和③为暖锋
D.台湾岛东部沿海地区以晴朗天气为主【小题2】该日,甲、乙、丙三地中 A.甲地日出最早B.乙地较丙地昼长夜短C.丙地正午太阳高度最小D.日落时分,太阳均位于西北方向
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④【小题2】下列关于图中18 oC等温线从甲地到乙地的缺失部分,绘制合理的是
开始考试点击查看答案A.0~10cm土层饱和导水率随植被盖度变化率最大
B.植被盖度40%的样地20~30cm土层饱和导水率最低
C.植被盖度20%处土层饱和导水率差异最大
D.饱和导水率与植被盖度呈正相关【小题2】下列因素与土壤饱和导水率关系不大的是 A.地温高低B.流域面积C.坡度大小D.土壤质地
开始考试点击查看答案A.ac
B.bc
C.ad
D.bd【小题2】下列说法正确的是 A.①地此时吹西南风B.②地气温日较差较小C.降水概率②小于③D.③地河流主要参与陆地内循环
开始考试点击查看答案A.偏东风
B.偏南风
C.偏西风
D.偏北风【小题2】当该图所示天气系统控制长江流域时,下列说法不可能的是 A.重庆地区主要为晴热少雨天气B.长江中下游地区阴雨连绵C.东北华北地区正值多雨季节D.我国东南沿海多狂风暴雨恶劣天气
开始考试点击查看答案A.近地面气压甲地低于乙地
B.甲地为阴雨天气,乙地为晴朗天气
C.高空气流由乙地流向甲地
D.甲地气温高于乙地【小题2】若从甲地来的某天气系统形成图示气压分布,则该天气系统最可能是
开始考试点击查看答案A.东西走向
B.南北走向
C.西北—东南走向
D.东北—西南走向
开始考试点击查看答案A.东南风
B.东北风
C.西南风
D.西北风
开始考试点击查看答案A.副热带高压控制,盛行下沉气流,晴天多
B.海拔高,空气稀薄
C.受沿岸寒流影晌,降温减湿
D.位于山间盆地,海洋影响小,日照及地面辐射强【小题2】有关图示地区气温特征的叙述,正确的是 A.气温日较差③地比④地小B.气温年较差①地比③地大C.该月等温线图上,⑤地附近等温线凸向赤道D.该月等温线图上,①地附近等温线凸向北方
开始考试点击查看答案A.纬度较低
B.暖流流经
C.深居内陆
D.地势较低【小题2】图中a、b两地之间与c、d两地之间的天气状况分别是 A.a、b两地之间为晴朗天气,c、d两地之间为降水天气B.a、b两地之间和c、d两地之间均为降水天气C.a、b两地之间和c、d两地之间均为晴朗天气D.a、b两地之间为降水天气,c、d两地之间为晴朗天气
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端