B.C三图中表示北半球夏至日的是( ) A.A B.B
C.C
D.无法判断 小题2:关于气压带和风带移动的叙述正确的是( ) A.A图表示南半球夏季气压带风带北移B.B图表示北半球夏季气压带风带南移C.C图表示北半球冬季气压带风带南移D.气压带风带的移动与太阳直射点的移动方向相反小题3:受甲气压带和乙风带交替控制,且只分布在纬度30-40度的大陆西岸的气候类型是( ) A.地中海气候B.温带海洋性气候C.温带季风气候D.没有这种气候类型
A.1月31日
B.3月10日
C.4月20日
D.10月31日小题2:该日太阳直射点的位置和移动方向是( ) A.南半球,向北移B.北半球,向南移C.南半球,向南移D.北半球,向北移小题3: 关于资料中三天的叙述正确的是( ) A.影响三天天气状况的天气系统是气旋B.星期日白天气温较低是因为云层大量吸收了太阳辐射C.星期一受暖气团控制,气压较高D.星期二昼夜温差较大是因为天气晴朗,夜间大气逆辐射弱
开始考试点击查看答案A.使温差变小
B.使温差变大
C.使气温升高
D.使降水减少
开始考试点击查看答案A.我国纬度最低的曾母暗沙
B.白昼最长的漠河
C.地势最低的吐鲁番
D.有阳光直射的海口
开始考试点击查看答案A.是南极考察的最佳季节
B.北极地区观看极光的最佳时期
C.北印度洋海区的洋流呈逆时针方向流动
D.塔里木河进入汛期
开始考试点击查看答案A.50米
B.75米
C.100米
D.150米
开始考试点击查看答案A.50°N、副极地低气压带
B.90°N、赤道低气压带
C.30°S、副极地低气压带
D.60°S、赤道低气压带小题2:由气压值可推断此时 A.夏威夷高压势力强盛B.气压带、风带向北移动C.大陆上等温线向北凸D.印度半岛盛行东北风
开始考试点击查看答案A.若X轴为月份,Y轴为平均气温,则实线表示海洋,虚线表示内陆
B.若X轴为一天中的时间,Y轴为气温,则实线表示山谷,虚线表示山顶
C.若X轴为月份,Y轴为河流流量,则实线表示建水库后,虚线表示建水库前
D.若X轴为一天中的时间,Y轴为气温,则实线表示晴天,虚线表示阴天
开始考试点击查看答案A.太阳辐射丰富
B.纬度位置较低
C.受极地东风影响
D.受暖流影响
开始考试点击查看答案A.曲线l表明全球气温的变化和人类活动有关
B.曲线2表明全球气温的变化主要受自然因素影响
C.曲线2的变化和人类大规模植树造林有关
D.两曲线不吻合,表明全球气温变化受自然与人为因素共同影响小题2:全球气候变暖可能造成的影响是 A.北极熊的生存环境得以改善B.高山雪线上升C.全球陆地面积将扩大D.全球水资源更加充沛小题3:针对全球气候变暖,人类可以采取的有效措施是 A.大力推进郊区城市化B.在沙漠地区大规模种树种草C.节能降耗,提高能源利用率D.开展国际合作,防治水污染
开始考试点击查看答案A.1954年—1960年
B.1960年—1966年
C.1990年—1996年
D.1996年—2002年小题2:2000年华北地区的降水量低于350毫米,原因可能是 ( ) A.夏季风较正常年份偏强B.气温高,蒸发量大C.夏季风较正常年份偏弱D.雨季开始早,结束晚小题3:图中华北地区气温变化的总趋势可能影响 ( ) ①缩短农作物的生长期 ②减少植物病虫害 ③减少供暖的能源消耗 ④加剧水资源的供需矛盾 A.①②B.③④C.①④D.②③
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端