A.开普勒发现了万有引力定律
B.法拉第发现了电磁感应现象
C.安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式
D.在国际单位中,力学的基本单位是米、牛顿、秒
A.奥斯特发现了电流的磁效应;法拉第发现了电磁感应现象
B.麦克斯韦预言了电磁波;楞次用实验证实了电磁波的存在
C.牛顿发现了万有引力定律;库仑发现了点电荷的相互作用规律
D.安培发现了磁场对运动电荷的作用规律;洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律
开始考试点击查看答案A.“神舟”七号飞船开始升空阶段为超重状态,而落地前的一段为完全失重状态
B.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用才会运动
C.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动
D.牛顿是在伽利略理想斜面实验的基础上进行假想推理得出了牛顿第一定律
开始考试点击查看答案A.伽利略通过斜面实验得出自由落体运动位移与时间的平方成正比
B.牛顿提出了三条运动定律,发表了万有引力定律,并利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量
C.笛卡儿明确指出:除非物体受到力的作用,物体将永远保持其静止或运动状态,永远不会使自己沿曲线运动,而只保持在直线上运动
D.伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而有力地推进了人类科学认识的发展
开始考试点击查看答案A.安培首先发现通导线周围存在磁场
B.奥斯特发现了磁场产生电流的条件和规律
C.法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律
D.麦克斯韦认为磁场变化时会在周围空间激发一种与静电场不同的感生电场
开始考试点击查看答案A.减小第二斜面的倾角,小球在斜面上仍然要达到原来的高度
B.如果斜面光滑,小球将上升到原来释放时的高度
C.两个对接的斜面,让静止小球沿斜面滚下,小球将滚上另一个斜面
D.继续减小第二个斜面的倾角最后使它成水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动
开始考试点击查看答案A.等效思维
B.归纳思维
C.对称思维
D.逆向思维
开始考试点击查看答案A.卢瑟福根据α粒子散射实验建立了原子的核式结构模型
B.玻尔提出原子的能级结构,成功解析氢原子的发光现象
C.贝克勒尔发现了天然放射性现象
D.居里夫妇通过原子核人工转变的实现发现了中子
开始考试点击查看答案A.在打下计数点“0”至“5”的过程中,纸带甲的平均速度比乙的大
B.在打下计数点“0”至“5”的过程中,纸带甲的平均速度比乙的小
C.纸带甲的加速度比乙的大
D.纸带甲的加速度比乙的小
开始考试点击查看答案A.法拉第发现了电流的磁效应和电磁感应现象
B.爱因斯坦提出了量子论,普朗克提出了光子说
C.牛顿发现了万有引力,卡文轴许用实验测出了引力常量
D.汤姆生提出原子的核式结构学说,后来卢瑟福用α粒子散射实验给予了验证
开始考试点击查看答案A.电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源
B.在测量物体速度时,先让物体运动,后接通打点计时器的电源
C.使用的电源电压越高,打点的时间间隔就越大
D.纸带上打的点越密,说明物体运动的越慢
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端