A.牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的 “力是维持物体运动的原因”观点
B.开普勒揭示了行星的运动规律,为牛顿万有引力定律的发现奠定了基础
C.安培通过多年的研究,发现了电流周围存在磁场
D.麦克斯韦预言了电磁波的存在,后来被赫兹所证实
A.某国际科研小组正在研制利用超导材料制成灯泡的灯丝和闭合电路,利用电磁感应激起电流后,由于电路电阻为零从而使灯泡一直发光
B.发明一种制冷设备,使温度降至绝对零度以下
C.汽车尾气中各类有害气体排入大气后严重污染了空气,想办法使它们自发地分离,既清洁了空气,又变废为宝,成为新能源
D.将房屋顶盖上太阳能板,可直接用太阳能来解决照明和热水问题
开始考试点击查看答案A.牛顿提出了万有引力定律并测出了引力常量
B.奥斯特发现了电磁感应现象并提出了电磁感应定律
C.法拉第发现了真空中两个静止点电荷之间相互作用的规律
D.伽利略提出了著名的理想斜面实验
开始考试点击查看答案A.伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非,但他采用了以实验检验猜想和假设的科学方法来研究自由落体运动的规律
B.如果电场线与等势面不垂直,那么电场强度就有一个沿着等势面的分量,在等势面上移动电荷时静电力就要做功,这里用的逻辑方法是归纳法
C.探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线,这是物理学中常用的图像法
D.探究加速度与力、质量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的控制变量法
开始考试点击查看答案A.⑴⑵
B.⑵⑶
C.⑶⑷
D.⑴⑷
开始考试点击查看答案A.其中的甲、乙图是实验现象,丁图是经过合理地外推得到的结论
B.其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理外推得到的结论
C.运用甲图实验,可“冲淡”重力的作用,更方便进行实验测量
D.运用丁图实验,可“放大”重力的作用,从而使实验现象更明显
开始考试点击查看答案A.在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时,采用控制变量法
B.伽利略对自由落体运动的研究,以及理想斜面实验探究力和运动的关系时,采用实验归纳法
C.某些情况下,不考虑物体的大小和形状,突出质量要素,把物体看做质点;点电荷类似力学中的质点,也是一种理想化的物理模型
D.在利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时,把运动过程无限划分,采用微元法
开始考试点击查看答案A.让铜球沿斜面滚下,再用滴水法计时,研究球沿斜面滚下的运动
B.测量球从静止开始沿斜面滚下的速度v与时间t,从而得到v与t成正比
C.测量球从静止开始沿斜面滚下的位移x与时间t2,从而得到x与t2成正比
D.对斜面上得到的规律进行合理外推至自由落体运动
开始考试点击查看答案A.认真观察现象,凭借感觉,大胆地猜想
B.认真观察现象,凭借生活经验,大胆地猜想
C.认真观察现象,借助实验验证,大胆地猜想
D.认真观察现象,经逻辑分析、推理判断,大胆地猜想
开始考试点击查看答案A.亚里士多德、伽利略
B.伽利略、牛顿
C.伽利略、爱因斯坦
D.亚里士多德、牛顿
开始考试点击查看答案A.加速度
B.电阻
C.电场强度
D.电流强度
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