A.西南季风的形成与气压带、风带的季节移动有关
B.我国各地夏季都吹东南风
C.华北地区冬季位于反气旋的南部,盛行偏东风
D.我国东部季风区夏季位于亚洲低压东部,盛行偏北风
A.气压带和风带北移
B.亚洲高压逐渐形成,势力逐渐增强
C.北美大陆等温线向高纬凸出
D.南半球地中海气候区盛行西南风 2.该地8月地表获得的太阳辐射量比4月少,主要是因为8月该地 A.正午太阳高度小 B.昼长比4月短C.受信风控制,多阴雨天 D.受赤道低压控制,多阴雨天
开始考试点击查看答案A.3月
B.6月
C.10月
D.12月 2、据图判断,①半岛东部沿海地区该季节气候特点是 A.进入湿季,高温多雨B.进入湿季,低温多雨C.受东北信风影响,高温干燥D.受寒流影响,高温干燥 3、②海区洋流向东流的主要动力是 A.东北信风B.东北季风C.西南季风D.东南信风
开始考试点击查看答案A.地球自转
B.地球公转
C.地表性质不均一
D.地转偏向力影响
开始考试点击查看答案A.①
B.②
C.③
D.④ 2、该气压系统在1月份可能出现的地点为 A.60°N附近海域 B.15°N附近海域 C.15°S附近海域 D.60°S附近海域
开始考试点击查看答案A.一月
B.四月
C.七月
D.十月 (2)此时我国东部地区 A.寒冷干燥 B.炎热干燥 C.温和多雨 D.高温多雨
开始考试点击查看答案A.亚洲高压 副极地低气压带
B.亚洲高压 副热带高气压带
C.亚洲低压 副热带高气压带
D.亚洲低压 副极地低气压带
开始考试点击查看答案A.副热带高气压带
B.极地高气压带
C.副极地低气压带
D.所有的气压带
开始考试点击查看答案A.水循环
B.温室效应
C.热力环流
D.海陆热力性质的差异 2.下列地理现象的成因与该实验原理相同的是A.①B.②C.③D.④ 3.关于图2的叙述,正确的是 A.①图示原理对地表形态塑造的影响较小B.②图所示天气系统过境时造成我国大范围的降温C.③图反映了东亚冬季风的成因D.④图所示原理是马达加斯加岛东侧热带雨林气候的重要原因
开始考试点击查看答案A.内蒙古高原
B.云贵高原
C.黄土高原
D.青藏高原 2、关于右图所示地区的叙述,正确的是: A.旱涝、盐碱和风沙是该地区发展农业生产的三大障碍 B.图中阴影部分表示的是流水沉积形成的冲积扇 C.该地区的河流主要为内流河,湖泊多为咸水湖 D.该地区的气温年较差、日较差小,绿洲农业发达
开始考试点击查看答案A.此时空气在陆地上空下沉、在海面上升,风从陆地吹向海洋
B.此时空气在陆地上空上升、在海面下沉,风从海洋吹向陆地
C.此时空气在陆地上空下沉、在海面上升,风从海洋吹向陆地
D.此时空气在陆地上空上升、在海面下沉,风从陆地吹向海洋 2、若上图所示地区位于北半球,下列现象中可信的是 A.北印度洋海域西行的轮船逆风逆水 B.山东半岛盛行西北季风 C.珠江处于枯水期 D.蒙古——西伯利亚高压突出
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端