A.A
B.B
C.C
D.D
A.左岸侵蚀
B.右岸侵蚀
C.凹岸侵蚀
D.凸岸侵蚀
开始考试点击查看答案A.①—a,②—b,③—c
B.①—b,②—a,③—c
C.①—c,②—b,③—a
D.①—c,②—a,③—b 2.河流在弯曲处的流水作用是 A.凹岸、凸岸均为侵蚀 B.凸岸侵蚀、凹岸堆积 C.凹岸侵蚀、凸岸堆积 D.凹岸、凸岸均匀堆积
开始考试点击查看答案A.地质作用、岩浆活动、变质作用
B.地壳运动、岩浆活动、固结成岩作用
C.地壳运动、岩浆活动、变质作用
D.风化作用、搬运作用、沉积作用
开始考试点击查看答案A.外力沉积—地壳抬升—流水侵蚀
B.地壳抬升—外力沉积—流水侵蚀
C.流水侵蚀—外力沉积—地壳抬升
D.外力沉积—流水侵蚀—地壳抬升 2、关于大峡谷地区的气候特点及成因叙述不正确的是 A.因为海拔高,夏季凉爽B.冬季较为温和是因为纬度较低C.受两侧的地形阻挡,水汽难以进入,降水少D.受西侧的地形抬升,降水多
开始考试点击查看答案A.风力侵蚀作用
B.风力堆积作用
C.流水侵蚀作用
D.流水堆积作用
开始考试点击查看答案A.D河川径流带所在地区的主要外力作用分别是 A.流水作用风力作用
B.风力作用流水作用
C.冰川作用风力作用
D.风力作用海浪作用 2、与表中B.C河川径流带对应的自然植被分别是 A.荒漠温带落叶阔叶林B.温带草原针叶林C.温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林D.温带草原亚热带常绿阔叶林 3、表中B河川径流带所在地区生态保护的可行性措施是 A.合理确定载畜量,防止土地荒漠化B.保护天然植被,防治水土流失C.退耕还林还革,进行小流域综合治理D.合理利用水资源,发展瓜果棉等特色产业
开始考试点击查看答案A.①处向斜槽部受挤压,物质坚硬不易被侵蚀形成山岭
B.②处岩层的断裂和错位是内外力共同作用的结果
C.③处地形平坦,是流水侵蚀作用形成的冲积扇
D.④处岩层发生弯曲变形,是内力作用的结果 2、引起该地区植被多样的最主要原因是 A.水分差异显著 B.热量差异显著 C.纬度差异显著 D.距海远近差异显著
开始考试点击查看答案A.断裂下陷
B.地壳上升,江水侵蚀
C.溶蚀作用
D.冰川作用
开始考试点击查看答案A.①
B.②
C.③
D.④ 2、③景观广泛分布的地区,自然环境的典型特征是 A.湿热 B.干旱 C.高寒 D.径流量小 3、四幅地貌景观图中能反映地理环境整体性的是 A.①② B.②③ C.①③④ D.①②③④
开始考试点击查看答案A.①②④⑥
B.①②③⑤
C.①②③④⑤
D.②③④⑤⑥
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端