A.甲地水资源短缺
B.乙地水资源丰富
C.甲地水资源利用率低
D.乙地生产用水量高
E.调整用水结构,增加生活用水
G.节约用水,提高水资源利用率
H.修建调水工程,补充甲地用水不足 I.①—水汽蒸发 G.②—水汽凝结 ③—生物循环 ④—地质循环
A.是北半球中高纬度环流
B.是北半球中低纬度环流
C.是南半球中低纬度环流
D.是北印度洋季风环流
E.气温较高,空气湿度较小
G.气温较低,空气湿度较大
H.气温较低,空气湿度较小
开始考试点击查看答案A.地下水补给
B.降雨补给
C.冰雪融水补给
D.湖水补给
E.春季增温快,冬季积雪多
G.春季多风,流域内多地形雨
H.夏季单一暖气流控制,少锋面雨 I.开采地下水 G.兴建大型水库 进行人工降雨 修建跨流域引水工程
开始考试点击查看答案A.温度:b>c>d>a
B.气压:a>c>b>d
C.引起该环流形成的原因是地面冷热不均
D.热力环流是大气运动最复杂的形式
E.b地多为晴朗天气
G.a地多锋面气旋活动
H.①表示东北信风带
开始考试点击查看答案A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案A.黄土高原
B.云贵高原
C.内蒙古高原
D.塔里木盆地
E.流水侵蚀
G.冰川侵蚀
H.流水沉积
开始考试点击查看答案A.云对太阳辐射的吸收作用
B.云对太阳辐射的反射作用
C.云对太阳辐射的散射作用
D.云对地面的保温作用
E.大气辐射强
G.地面辐射强
H.太阳辐射弱 I.A地区 G.B地区 C地区 D地区
开始考试点击查看答案A.丙为极地高压带
B.常年受丙控制的地区往往形成干燥的气候
C.气压带丁和风带①交替控制形成地中海气候
D.丙为副热带高气压带,其成因与极地高压相同
E.丙、丁两地中,丁是陆地
G.该环流形成的原因是海陆热力性质的差异
H.①气流温暖湿润
开始考试点击查看答案A.大体相等
B.北坡较多
C.南坡较多
D.难以判断
E.南坡3500米
G.北坡3700米
H.北坡2000米 I.南岭 G.秦岭 阴山山脉 天山山脉
开始考试点击查看答案A.气温不断上升
B.降水的年际变化大
C.气温与降水变化不同步
D.降水不断减少
开始考试点击查看答案A.此河流冬季结冰,航运价值不大
B.此河主要补给水源是冬季的大气降水
C.此河中下游地区穿越此国传统工业区
D.此国南部地处地中海,交通便利,是此国经济发达区
E.资金高度集中
G.发展的历史悠久
H.分布于小城镇甚至农村 I.山西能源重化工基地 G.温州的乡镇企业 天津的“硅谷”区 新疆的纺织业
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端