A.t1
B.t2
C.t1之前
D.t2之前
E.蓄水后夏季水域增温慢,大气的上升运动不旺盛
G.水库中心区蓄水后冬季气温升高,大气上升运动旺盛
H.蓄水后水汽蒸发量变大
A.③④
B.②③
C.①④
D.①⑤
E.土壤水
G.承压水
H.地表径流 I.实施地下水回灌取得成效 G.2003年黄河中下游地区雨量大增 退耕还林发挥了良好生态效益 南水北调东线将长江的水调入黄河
开始考试点击查看答案A.该区域降水增加
B.地下径流增加
C.蒸发量不变
D.该区域地表径流增加
E.封山育林
G.修建梯田
H.修建小型水库
开始考试点击查看答案A.黄河
B.植树造林
C.南亚的夏季风
D.我国的冬季风
E.②
G.④
H.⑤
开始考试点击查看答案A.位于高大山脉的背风坡
B.受副热带高压带和信风带控制
C.受沿岸寒流影响
D.地处干旱的沙漠地区
E.3~5月
G.9~11月
H.12~2月
开始考试点击查看答案A.气候
B.纬度
C.地形
D.洋流
E.流水作用
G.火山喷发
H.断裂下陷
开始考试点击查看答案A.B两地附近的叙述,正确的是:3.假如有人在美国洛杉矶海滩拾到上海少年在东海放出的漂流瓶,那么该漂流瓶借助下列那组洋流而漂到洛杉矶海滩的 A.世界海洋分别以副热带和副极地为中心形成大洋环流
B.南半球高纬度地区洋流分布无规律
C.在副热带地区大陆的东岸,有寒流经过
D.大陆的东岸均有寒暖流交汇,形成渔场
E.同为沿海地区,A地的降水较少
G.厄尔尼诺现象源自B海区
H.B地没有寒暖流交汇,难以形成渔场 I.日本暖流——北赤道暖流——加利福尼亚寒流 G.日本暖流——北太平洋暖流——加利福尼亚寒流 日本暖流——赤道逆流一加利福尼亚寒流 日本暖流——千岛寒流——阿拉斯加暖流
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
E.北赤道暖流
G.日本暖流
H.阿拉斯加暖流 I.北海道渔场 G.秘鲁渔场 纽芬兰渔场 北海渔场
开始考试点击查看答案A.①
B.③
C.④
D.⑤
E.②
G.④
H.⑤ I.使全球各地的降水量保持不变 G.使地表各圈层之间,进行能量交换 使陆地径流增多,海洋蒸发减少 使水资源不断更新,用之不竭
开始考试点击查看答案A.过度放牧致使草场涵养水源、调节径流的功能下降
B.过度砍伐、开垦山地,地表覆被减少,水土流失加剧
C.城市化面积扩大,加大了地下径流量
D.围湖造田导致湖泊调蓄洪峰的能力降低
E.年内径流量分配趋于均匀
G.丰水期流量增大,枯水期流量减少
H.夏秋季流量减少,冬春季流量增大
开始考试点击查看答案A.源头河段以冰川融水补给为主
B.从源头到库利科罗河段有凌汛现象
C.库利科罗到尼亚美河段水量逐渐减少
D.尼亚美以下河段流经峡谷地区落差大,水能资源丰富
E.土壤盐碱化和土地沙化
G.水土流失和土壤盐碱化
H.水土流失和生物多样性减少
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端