A.湖水淹没范围扩大
B.泥沙沉积湖底抬高
C.流域内多年降水量大增
D.流域内土壤含水率增大小题2:江西省为了缓解本省生态问题,以下最优的措施是( ) A.调整产业结构大力发展有色冶金工业B.为了突出商品性生产大力扩大耕地面积C.加强长江中上游防护林建设发展生态旅游 D.为了解决农村燃料不足,可大力推广煤的使用
B.C表示三大类岩石,甲、乙、丙、丁为海陆间循环各环节,箭头a、b、c、d为岩石圈与水循环各环节的作用。读图回答下列问题。 小题1:A.B.C中,其形成与水循环类型有密切关系的组合正确的是( ) ①C—海陆间循环 ② B—海陆间循环 ③B—陆地内循环 ④C—陆地内循环 A.①② B.②③
C.③④
D.①④ 小题2:若乙为水汽输送,a、b、c、d的含义和下列地理现象成因相符的是( ) ①a—四川盆地多夜雨 ② b—云贵高原多地下河 ③c—东非高原形成热带草原气候 ④ d—长江三角洲的形成 A.①②B.②③C.③④D.①④
开始考试点击查看答案A.雨水
B.冰川融水
C.海洋水
D.地下水小题2:箭头a代表的现象一般发生在 ( ) A.1~2月B.3~4月C.6~7月D.10~11月小题3:若在鄱阳湖区进行大规模围湖造田,将导致箭头a、b流量的变代趋势是 ( ) A.a变大B.a变小C.b变稳定D.b在枯水期变大
开始考试点击查看答案A.降水总量多,流量大
B.降水强度大,流量大
C.河床淤积,容水量减少
D.植被增加,阻碍水流
开始考试点击查看答案A.水汽输送
B.地表径流
C.蒸发
D.降水
开始考试点击查看答案A.①
B.②
C.③
D.④
开始考试点击查看答案A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水小题2:在城镇建设中,提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后,图中四个环节的变化符合实际的是( ) A.a流动速度加快,容易出现城市内涝B.b下渗加强,出现地下漏斗区 C.c流量减少,周边地下水位下降D.d水汽蒸发增加,周边空气湿度增加
开始考试点击查看答案A.④
B.③
C.②
D.①小题2:近几十年来,甲处大约有1000平方千米的土地因海平面上升而面临海水淹没的威胁,与其主要成因密切相关的是 A.地壳持续下沉B.洋流和海浪的侵蚀C.森林大面积破坏D.降水量减少
开始考试点击查看答案A.两岸的地势东陡西缓
B.水位无明显季节变化
C.初冬春末有凌汛现象
D.自南向北注入印度洋小题2:近年来该河上游地区的生态环境逐年好转。若再遇相同强度的暴雨,图10中的P点可能 A.上移、右移B.下移、左移C.下移、右移D.上移、左移
开始考试点击查看答案A.陆地内循环
B.海陆间循环
C.海上内循环
D.冰川的消融
开始考试点击查看答案A.降水量增加
B.地表径流增加
C.蒸发量不变
D.地下径流增加小题2:为了促使该流域水资源日趋丰富,下列措施中,效果最不明显的是 A.封山育林B.退耕还林C.修建梯田D.修建水库
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端