A.①环节
B.④环节
C.⑤环节
D.⑦环节小题2:“一滴水借助水循环,可以汇入大海的波涛,可以化为高山的彩虹,可以变为地面的积雪,融化后渗入地下,可以被植物的根系吸收”。这一段话说明水循环联系的圈层有( ) ①水圈 ②岩石圈 ③生物圈 ④大气圈 A.①④B.①②④C.②③④D.①②③④
A.①
B.②
C.③
D.④小题2:修建中部引嫩(江)干渠的主要目的是 A.调蓄湖泊水库水量B.增加湿地生态用水C.满足农业灌溉需水D.治理土地的盐碱化
开始考试点击查看答案A.地下水补给
B.降雨补给
C.冰雪融水补给
D.湖水补给小题2:导致②类型补给春多夏少的主要因素是 A.春季增温快,冬季积雪多B.夏季气温高,蒸发旺盛C.春季多风,流域内多地形雨D.夏季单一暖气流控制,少锋面雨小题3:调节水资源地区分布不平衡的重要措施有 A.开采地下水B.兴建大型水库C.进行人工降雨D.修建跨流域引水工程
开始考试点击查看答案A.洪水径流量增加
B.无人烟地区稳定径流量增加
C.污染水量增加
D.有效水量增加小题2:人类有效利用的水资源由每年的7 000立方千米增加到9 000 立方千米的主要原因是 A.降水量增多B.节水农业的发展C.河流流量增多 D.修建水库
开始考试点击查看答案A.包含了水的自然循环
B.加速了水的自然循环
C.对陆地水体有更新作用
D.会对水的自然循环造成负面影响小题2:图中来源于用户的潜在回用水源包括 A.降水、地下水、地表水B.供水厂提供的自来水C.可循环使用的清洁冷却水D.经污水处理厂处理后的中水小题3:污水再生回用 A.是解决城市水资源短缺的有效途径B.只适用于城市C.虽无经济效益但有环境效益D.属于节流措施
开始考试点击查看答案A.①
B.②
C.③
D.④
开始考试点击查看答案A.恒河流域
B.尼罗河流域
C.长江流域
D.亚马孙河流域小题2:该地河流的径流量最低的月份出现在 A.1月B.2月C.11月D.12月
开始考试点击查看答案A.位于高原地区
B.位于平原地区
C.温带草原气候区
D.热带雨林气候区小题2:下列关于甲河、乙河水文特征的叙述,正确的是: ( ) A.甲河的流量比乙河丰富B.甲河的流域面积比乙河小C.甲河的汛期出现在夏季,乙河的汛期出现在春季D.甲河水流湍急,水力资源丰富;乙河水流平缓,航运便利
开始考试点击查看答案A.①
B.③
C.④
D.⑤小题2:在水循环的各个环节中,南水北调工程体 现人类活动对图中环节施加影响的是 A.②B.③C.④D.⑤小题3:关于水循环意义的叙述,正确的是 A.使全球各地的降水量保持不变B.使地表各圈层之间,进行能量交换C.使陆地径流增多,海洋蒸发减少D.使水资源不断更新,用之不竭
开始考试点击查看答案A.我国大多数河流自西向东流人太平洋
B.东部地区的河流冬季普遍有结冰现象
C.西北广大地区的河流均为内流河
D.外流区的河流,越往北去汛期越长
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端