A.分离苯和己烷—分液
B.NO(NO2)—通过水洗、干燥后,用向下排气法收集
C.乙烷(乙烯)—让气体通过盛酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶
D.乙醇(乙酸)—加足量NaOH溶液,蒸馏
A.甲苯
B.溴乙烷
C.四氯化碳
D.2甲基丙烷
开始考试点击查看答案A.由苯制取硝基苯
B.用乙酸和乙醇制备乙酸乙酯
C.由液溴和苯制取溴苯
D.由乙醇制乙烯
开始考试点击查看答案A.②③⑤①
B.④③⑤①
C.④①⑤
D.②③①⑤
开始考试点击查看答案A.石油催化裂化的主要目的是得到更多的乙烯、丙烯等气态短链烃
B.根据红外光谱图的分析可以初步判断有机物中具有哪些基团
C.若某高分子对应的单体只有一种,则此高聚物与其单体有相同的最简式
D.乙醇和汽油都是可再生能源,应大力推广“乙醇汽油”
开始考试点击查看答案A.若甲苯苯环上的一个氢原子被一个含3个碳原子的烷基取代,所得产物有6种
B.与 互为同分异构体的芳香族化合物有6种
C.含有5个碳原子的饱和链烃,其一氯取代物共有8种
D.菲的结构简式为,它与硝酸反应,可生成5种一硝基取代物
开始考试点击查看答案A.该碳氢化合物为2-甲基-1,3-戊二烯
B.该碳氢化合物与溴单质1:1加成时可以生成3种不同的产物
C.该碳氢化合物与溴单质1:1加成时可以生成2种不同的产物
D.该碳氢化合物与足量氢气加成时可以生成正戊烷
开始考试点击查看答案A.该化合物仅含碳、氢两种元素
B.该化合物中碳、氢原子个数比为1:4
C.无法确定该化合物是否含有氧元素
D.该化合物中一定含有氧元素
开始考试点击查看答案A.TNT
B.石炭酸
C.聚丙烯的链节:CH3CH=CH2
D.软脂酸C17H33COOH
开始考试点击查看答案A.只有②
B.只有①②
C.只有①②④
D.只有②④
开始考试点击查看答案A.C2H5OH
B.CCl4
C.C2H6
D.CH3COOH
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端