A.该实验符合绿色化学的设计理念
B.图中的虚线框内需连接直流电源,且正极与石墨相连
C.CuO高温加热分解也可以得到Cu2O
D.上述装置中,阳极的电极反应式是2Cu+2OH-- 2e-=Cu2O+H2O
A.在船舶的外壳装上铜块可防止其发生电化学腐蚀
B.MnO2、FeCl3和CuSO4都可加快H2O2的分解速率
C.FeCl3溶液和Fe2(SO4)3溶液加热蒸干、灼烧都得到Fe2O3
D.用惰性电极分别电解CuCl2溶液和MgCl2溶液分别得到单质Cu和Mg
开始考试点击查看答案A.纯铜做阳极,含Zn、Ag的Cu合金做阴极
B.含Zn、Ag的Cu合金做阳极,纯铜做阴极
C.用纯铁做阳极,纯铜做阴极
D.用石墨做阳极,用Pt做阴极
开始考试点击查看答案A.若X为碳棒,开关K置于N处,可以减缓铁的腐蚀
B.若X为碳棒,开关K置于M处,则铁电极的电极反应式为Fe - 3e -==Fe3+
C.若X为锌,开关K置于N处,则X极减少的质量与铁电极增加的质量相等
D.若X为锌,开关K置于M处,则总反应方程式为2Fe +O2+2H2O==2Fe(OH)2
开始考试点击查看答案A.放电时贮氢合金作正极
B.放电时负极反应为LaNi5H6 - 6e-==LaNi5+6H+
C.充电时阳极周围c(OH-)减小
D.充电时贮氢合金作负极
开始考试点击查看答案A.NaCl溶液
B.NaOH溶液
C.CuSO4溶液
D.Na2SO4溶液
开始考试点击查看答案A.阳极为纯净气体,阴、阳两极产生的气体体积比≤1:1
B.阳极为纯净气体,阴、阳两极产生的气体体积比≥1:1
C.阳极为混合气体,阴、阳两极产生的气体体积比≤1:1
D.阳极为混合气体,阴、阳两极产生的气体体积比≥1:1
开始考试点击查看答案A.断开K2,闭合K1一段时间,溶液的pH变大
B.断开K1,闭合K2时,b极上的电极反应式为:2H++2e-====H2↑
C.断开K2,闭合K1时,a极上的电极反应式为:4OH--4e-====O2↑+2H2O
D.断开K1,闭合K2时,OH-向b极移动
开始考试点击查看答案A.阳极发生还原反应,其电极反应式为:Ni2++2e-→Ni
B.电解过程中,阳极质量的减少量与阴极质量的增加量相等
C.电解后,溶液中存在的金属阳离子只有Fe2+和Zn2+
D.电解后,电解槽底部的阳极泥中只有Cu和Pt
开始考试点击查看答案A.①③
B.③④
C.①②④
D.①②⑤
开始考试点击查看答案A.无论原电池还是电解池,阴离子总是向发生氧化反应的电极迁移
B.原电池是将电能转化为化学能,电解池是将化学能转化为电能
C.原电池工作时,电流由负极流向正极
D.原电池工作过程是一个自发过程,电解池工作过程是一个非自发过程
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端