A.制CuSO4:Cu + 2H2SO4(浓)CuSO4+ SO2↑+ 2H2O
B.制CuSO4:2Cu + O22CuO,CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O
C.制Cu(NO3)2:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
D.制Cu(NO3)2:3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2+ 2NO↑+ 4H2O
A.倡导开私家车的人乘坐公交车上下班
B.国家减免小排量轿车的购置税
C.政府鼓励科研和生产部门开发、利用太阳能
D.加快开发石油以缓解能源紧张问题
开始考试点击查看答案A.拉动内需,刺激消费
B.开发新能源,如太阳能、风能等,减少对化石能源的依赖
C.自备购物布袋,不用塑料方便袋
D.家庭废水再使用,城市污水处理循环利用
开始考试点击查看答案A.目前,我国城市环境污染中的大气污染物包括SO2、NO2、CO、烟尘等
B.石油的分馏、煤的干馏都是化学变化
C.赤潮、白色污染、绿色食品中的“赤”“白”“绿”均指相关物质的颜色
D.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理
开始考试点击查看答案A.减少机动车尾气的排放,可以降低雾霾的发生
B.加强化石燃料的开采利用,能从根本上解决能源危机
C.推广使用煤液化技术,可减少二氧化碳等温室气体的排放
D.绿色食品是生产时不使用化肥农药,不含任何化学物质的食品
开始考试点击查看答案A.焚烧
B.粉碎后深埋
C.倾倒在海洋中
D.用化学方法加工成防水涂料或汽油
开始考试点击查看答案A.N2和H2在一定条件下合成氨,可以实现固氮
B.用氨水吸收CO2,可以捕捉碳,降低温室效应
C.对煤炭、石油脱硫,可以减少酸雨
D.PM2.5是指大气中直径接近2.5微米的颗粒物,入肺影响健康。它在空气中为气溶胶
开始考试点击查看答案A.对垃圾进行无害化、资源化处理
B.将煤气化或液化,获得清洁燃料
C.推广使用无磷洗衣粉和无氟冰箱
D.PM2.5是指大气中直径接近于2.5×10-6m的颗粒物,也称细颗粒物,这些细颗粒物分散在空气中形成的分散系是胶体
开始考试点击查看答案A.磷酸钠(Na3PO4)
B.硫酸钠(Na2SO4)
C.硅酸钠(Na2SiO3)
D.碳酸钠(Na2CO3)
开始考试点击查看答案A.提高硫酸厂尾气的回收效率
B.强制燃煤企业完善脱硫设备
C.用天然气代替含硫的煤作民用燃料
D.减少全球工业化生产过程的CO2气体年排放总量
开始考试点击查看答案A.苯乙烯在一定条件下制聚苯乙烯
B.乙醇与浓硫酸共热制乙烯
C.乙醇催化氧化制乙醛
D.乙烷与氯气反应制氯乙烷
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端