马克思主义认为，教育起源于人类特有的（ ）。

试卷相关题目

• 1“动物，尤其是略微髙等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育，其效果见诸个体的发展过程。”这句话是说教育的产生与（ )相关。

  A.心理起源说

  B.劳动起源说

  C.生物起源说

  D.神话起源说

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• 2( )是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。

  A.神话起源说

  B.生物起源说

  C.心理起源说

  D.劳动起源说

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• 3教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（ ）。

  A.教育的科学属性

  B.教育的生产属性

  C.教育的社会属性

  D.教育的艺术属性

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• 4孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”。这种观疾是教育起源论中的（ ）。

  A.生物起源论

  B.交往起源论

  C.心理起源论

  D.劳动起源论

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• 5沛西•能认为:“教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”该观点属于（ ）。

  A.生物起源论

  B.心理起源论

  C.劳动起源论

  D.交往起源论

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• 6认为教育起源于生产过程中经验的传递，这种观点属于教育的（ ）。

  A.劳动起源说

  B.神话起源说

  C.生物起源说

  D.心理起源说

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• 7“生活中的磨难教育了我们”中的“教育”指的是（ ）。

  A.正规教育

  B.非正规教育

  C.广义教育

  D.狭义教育

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• 8关于教育的概念，下列说法中正确的是（ ）

  A.教育是有目的地培养人的一种社会活动、

  B.教育是人类社会所独有的活动

  C.教育是社会发展到一定阶段才出现的

  D.教育是促进学生身心发展的过程

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• 9教育的本质属性有（ ）

  A.教育是一种社会现象

  B.教育是人类社会有意识的实践活动

  C.教育是一种培养人的社会活动

  D.教育是塑造人的手段

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• 10教育的相对独立性表现在（ ）

  A.教育是一种相对独立的社会实践活动

  B.教育是具有历史继承性的社会实践活动

  C.教育有跟社会进程不想适应的一面

  D.教育总是具有阶级性

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