外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，如环境的压力、刺激和要求，他人的影响和学校的教育。持这一观点的思想家有（ ）。

试卷相关题目

• 1环境在人的发展中的重要作用体现在（  ）。

  A.环境使遗传提供的可能性变成现实性

  B.环境制约身心发展的水平、方向

  C.环境影响人的身心发展进程、速度

  D.环境对人的发展是广泛的、潜移默化的

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• 2下列选项中，体现出个体身心发展中个别差异性特点的有（  ）

  A.长善救失

  B.少年得志

  C.因材施教

  D.大器晚成

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• 3“外银论”学生观的代表有（ ）。

  A.洛克

  B.赫尔巴特

  C.杜威

  D.卢梭

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• 4历史上持“环境决定论”的人物有（  ）

  A.华生

  B.高尔顿

  C.洛克

  D.斯金纳

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• 5小学低年级教学很少使用模象直观，髙中教学则经常使用。这违背了个体身心发展的（ ）。

  A.阶段性规律

  B.互补性规律

  C.稳定性规律

  D.可变性规律

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• 6学校教育在人的发展中起主导作用，即学校教育对人的发展具有主要的导向性的作用。这是因为（ ）。

  A.学校教育具有明确的目的性和方向性

  B.学校教育可以抓住儿童受教育的最佳时期

  C.学校教育具有高度的组织性

  D.学校教育具有较强的计划性和系统性

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• 7影响心理发展的因素包括（ ）。

  A.遗传

  B.生理成熟

  C.自然环境

  D.社会环境

  E.教育

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• 8下列现象属于身心发展的互补性的是（ ）。

  A.盲人一般听觉灵敏

  B.聪明儿童常常学习不努力

  C.坚强的意志能战胜肢体残缺的困难

  D.失去双手的人能用口写字

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• 9儿童发展的未完成性涵盖人的发展的（ ）。

  A.确定性

  B.可选择性

  C.可塑性

  D.开放性

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• 10在影响个体身心发展的因素中，起决定性作用的是学校教育。 （ )

  A.对

  B.错

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