素质教育理论认为，激活每位学生的（ )发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。

试卷相关题目

• 1培养学生爱社会主义、爱中国共产党的思想情感是全面发展教育中（ ）的培养目标。

  A.德育

  B.智育

  C.体育

  D.美育

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• 2美育有多种途径和方法，下列属于通过日常生活进行美育的是（ ）。

  A.带领学生进行户外写生

  B.组织学生参加美化学校环境的活动

  C.在课堂上让学生鉴赏电影

  D.组织学生参加舞蹈活动

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• 3为提高学校升学率，学校提出重点抓“主科”成绩、适当减少“副科”课程的安排。学校的做法是（ ）。

  A.正确的，体现了教育的选拔功能

  B.错误的，提高考试技能才是提高升学率的关键

  C.正确的，体现了英才教育的观点

  D.错误的，容易导致学生“高分低能”现象的出现

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• 4我国现阶段的教育目的指出，教育应培养（ ）。

  A.又红又专的社会主义新人

  B.有社会主义觉悟有文化的劳动者

  C.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人

  D.德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

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• 5现阶段我国教育目的的重点是（ )

  A.发展学生的智力

  B.发展学生个性特长

  C.培养学生的思想政治素质和道德品质

  D.培养学生的创新精神和实践能力

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• 6在中国，教育是一项关系到千家万户的社会问题和生活现象。当代中国教育的导向思想是（ ）。

  A.应试教育

  B.素质教育

  C.特长教育

  D.继续教育

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• 7美育最高层次的任务是（ )

  A.培养学生健康的审美观

  B.提高学生感受美的能力

  C.形成学生创造美的能力

  D.培养学生鉴赏美的能力

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• 8下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，其中说法错误的是（ ）。

  A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的

  B.二者教育对象不同，素质教育是精英教育，只面对部分精英，应试教育主要为了满足学生考试和升学需要

  C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要为了满足学生考试和升学需求

  D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一判断标准

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• 9下列关于“素质教育”的说法，错误的是（ )。

  A.素质教育尊重学生主体性和主动精神

  B.素质教育以促进知识深刻内化为目标

  C.素质教育以提高学生的基本素质为目的

  D.素质教育以激活每一位学生的个性潜能发展为核心

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• 10( )是通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握—定的职业技术知识和技能，养成良好的劳动态度和劳动习惯。

  A.美育

  B.德育

  C.智育

  D.劳动技术教育

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