在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下:连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以这两个三角形全等。三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以平行四边形ABCD的面积 等于底乘高，命题得到证明。然后，教师举出很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积， 结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。针对老师的评 价错误的是（ )

试卷相关题目

• 1下列选项中对教学过程的本质认识正确的是（ ）。

  A.教学过程是一种特殊的认识过程

  B.教学过程是一种联结强化的过程

  C.教学过程是具有多质性的过程

  D.教学过程是促进学生身心发展的过程

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• 2历代众多中外教育学家都曾以不同观点，从不同角度对教学过程做过种种的探索，提出了各自的见解、理论，其中标志着教学过程理论形成的依据是（ ）。

  A.学习过程为“学一思一行”的统一过程

  B.教学要强调学生主动地学习思考和实验

  C.教学过程由“明了、联合、系统、方法”四阶段构成

  D.教学过程是学生直接经验的不断改造和增加的过程，是“从做中学”的过程

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• 3某小学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作，学生 体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，展现出对母亲的依赖和信任，也更尊重和理解自己的母亲。这体现 了教师在教学过程中的（ ）。

  A.间接经验与直接经验相结合的规律

  B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

  C.掌握知识与发展智力相统一的规律

  D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

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• 4数学课上，张老师正在讲解例题，学生小明突然站起来，质疑张老师的讲解存在错误，张老师批评小明骄傲自大，并且不遵守课堂纪律，•该教师行为的评价正确的是（ ）。①维护了正常的教学秩序 ②漠视了学生的主体地位③体现了教师的主导地位 ④挫伤了学生的积极性

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 5主张教学的主要任务在于培养学生的思维形式，持这种观点的理论是（ )0

  A.实质教育论

  B.现代教育论

  C.传统教育论

  D.形式教育论

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• 6形式教育论者和实质教育论者曾经就教学过程中非常重要的问题有过长期的争论。有关两者的说法正确的是（ ）。

  A.他们争论的焦点在于掌握知识和发展智力的关系问题

  B.形式教育论者可能主张学习拉丁文等与现实生活较远的科目

  C.实质教育论者认为教学要传授给学生对生活有用的东西

  D.形式教育论者不看重对学生智力的训练

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• 7在教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验，总的来说，应该间接经验与直接经验并重。（ ）

  A.对

  B.错

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• 8在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过学习间接经验来实现的。（ )

  A.对

  B.错

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• 9引发求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识和检查知识是所有课堂教学必备的六个基本阶段。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 10在教学过程中，静态的教学内容不会在师生的相互作用中发生改变。 （ ）

  A.对

  B.错

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