( )是在教学和学习过程中进行的，采用及时反馈并根据学生个体差异进行有针对性的矫正。

试卷相关题目

• 1教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于（ ）。

  A.形成性评价

  B.相对性评价

  C.总结性评价

  D.诊断性评价

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• 2教师就某一单元的内容编制试题,对学生进行测试。这是（ ）。

  A.诊断性评价

  B.形成性评价

  C.终结性评价

  D.个体内差异评价

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• 3根据评价所运用的方法和标准不同来划分，选拔性考试属于（ )。

  A.绝对性评价

  B.相对性评价

  C.目标参照性评价

  D.个体内差异评价

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• 4为更好地改进教学，因材施教，在学期教学或单元教学开始时，对学生现有知识水平和能力发展进行的评价是（ ）。

  A.终结性评价

  B.诊断性评价

  C.形成性评价

  D.过程性评价

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• 5以评价对象自身某一时期的发展水平为参照标准,判断其发展状况的教学评价类型为（ ）。

  A.相对性评价

  B.绝对性评价

  C.个体内差异评价

  D.形成性评价

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• 6合理的教学评价具有明确的评价目标、预设的评价标准以及严格的评价程序，就像一根“指挥棒”，对教学实践的发展起到定标导航的作用。这反映了教学评价具有（ ）。

  A.改进功能

  B.激励功能

  C.研究功能

  D.导向功能

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• 7湖北省义务教育学校教师公开招聘考试属于（ ）

  A.相对评价

  B.绝对评价

  C.个体内差异评价

  D.目标参照性评价

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• 8教师在课堂教学中通过提问、布置作业等方式对学生的知识掌握水平进行测试并反馈的评价方式为（ ）。

  A.形成性评价

  B.总结性评价

  C.标准参照评价

  D.常模参照评价

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• 9—个测验能够测量出所要测量的事物的程度，这一般称为（ )

  A.信度

  B.效度

  C.难度

  D.区分度

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• 10某一测试在多次施测后所得分数的稳定、一致程度称为（ ）。

  A.信度

  B.效度

  C.难度

  D.区分度

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