班主任刘老师管理班级的做法是“班干部能做的班主任不做，学生能做的班干部不做”。此班级管理方法体现了（ ）。

试卷相关题目

• 1通过对集体的管理影响个人，又通过对个人的管理去影响集体。这体现了（ ）的内涵。

  A.班级常规管理

  B.班级平行管理

  C.班级民主管理

  D.班级目标管理

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• 2马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级，然后通过班集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量。这句话体现了班级（ ）管理的内涵。

  A.平行

  B.常规

  C.民主

  D.目标

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• 3( )是学校的细胞，既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。

  A.学生社团

  B.课外活动

  C.校园文化

  D.班级

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• 4马卡连柯提出的班级管理理论是（  ）

  A.民主管理

  B.目标管理

  C.平行管理

  D.常规管理

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• 5班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的方式是（ )。

  A.常规管理

  B.民主管理

  C.平行管理

  D.目标管理

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• 6班主任教育工作的重点应该放在（ )。

  A.班级教学活动

  B.班级曰常管理活动

  C.班级竞赛活动

  D.班级的阶段性活动

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• 7班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极引导学生。这种管理方式属于（ ）。

  A.常规管理

  B.民主管理

  C.平行管理

  D.目标管理

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• 8班级管理的基础和前提是班级的（  )。

  A.制度管理

  B.教学管理

  C.活动管理

  D.学习管理

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