A.建立得力的班集体核心
B.确定班集体的发展目标
C.组织多种形式的教育活动
D.建立必要的规章制度
A.组建阶段
B.初步形成阶段
C.发展阶段
D.成熟阶段
开始考试点击查看答案A.不是任何一个班都能称之为班集体
B.班集体就是班群体
C.具有奋斗目标、健全的组织机构、良好的纪律和舆论的班级是班集体
D.纪律松弛、涣散的学生群体不能称为班集体
开始考试点击查看答案A.初始阶段
B.形成阶段
C.规范阶段
D.成熟阶段
开始考试点击查看答案A.优秀班集体
B.联合的班级群体
C.松散的群体
D.穗定的班集体
开始考试点击查看答案A.组建阶段
B.初步形成阶段
C.形成发展阶段
D.成熟阶段
开始考试点击查看答案A.适当增加“班干部”岗位,适当进行“班干部”轮换
B.按照民主程序选举班干部,使班干部从“学生的代表”变成“教师的助手”
C.把学生的注意力,从当班干部引向当“合格的班级小主人”
D.把班集体作为学生自我教育的主体
开始考试点击查看答案A.常进行正面教育
B.结合实际事例引导学生做出正确评价
C.注意控制各种信息
D.特别重视教师言传身教的作用
E.保持自信,坚信自身观点的正确性
开始考试点击查看答案A.正确运用表扬与批评等奖罚策略
B.培养学生正确的道德观念
C.组织丰富多彩的集体活动
D.选班干部一律采用民主选举形式
开始考试点击查看答案A.严格要求
B.培养舆论
C.耐心引导
D.培养班干部
开始考试点击查看答案教师招聘考试易错易混模拟练习题1
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