在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到（ ）。

试卷相关题目

• 1根据师生互动的方式，划分班主任管理的类型包括（ ）。

  A.民主型、惩罚型、放任型

  B.权威型、放任型、民主型

  C.放任型、监督型、专制型

  D.专制型、权威型、惩罚型

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• 2下列对班主任角色理解，不正确的一项是（ ）。

  A.班级的教育者

  B.班级的决策者

  C.班级的组织者

  D.班级的指导者

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• 3在领导班级过程中，班主任不是以直接方式管理，而是倾听学生意见，以间接方式引导学生。这属于班主任领导方式中的（ ）。

  A.民主型领导

  B.放任型领导

  C.权威型领导

  D.迁就型领导

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• 4学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教育工作者是（ ）。

  A.班主任

  B.教师

  C.辅导员

  D.校长

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• 5某中学班主任王老师发现，班里的几个同学总是凑在一块，交往密切，在班级活动中也表现出 独特的默契。于是，他以这几位同学为核心，鼓励他们带领班级参加学校活动。因表现优秀，学生和班 集体多次荣获嘉奖。我们可以看出，王老师工作的中心是（ ）。

  A.了解和研究学生

  B.教好和管好学生

  C.做好个别教育工作

  D.组织和培养班集体

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• 6班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内的学习、劳动、生活、品行等进行小结与评价。这项工作叫作（ ）。

  A.建立学生档案

  B.班主任工作总结

  C.班主任工作计划

  D.操行评定

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• 7下列关于班主任工作的说法，不正确的是（ ）。

  A.班主任是学校中全面负责一个班级的思想、学习、生活等工作的教师

  B.班主任是班级的组织者、领导者和教育者

  C.班主任是学校办学思想的贯彻者，是联系任课教师和学生团队的纽带

  D.班主任承担着学校的全部管理任务，是学校生存发展的关键人物

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• 8( )是培养学生活动能力的基本途径，是培养优良班集体的重要方法，是班主任进行教育活动的重要手段。

  A.了解学生

  B.个别教育

  C.组织和培养班集体

  D.班会活动

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• 9班主任是学校教育教学工作中的重要岗位。对班主任工作的考核，不包括（ ）。

  A.班级管理

  B.是否了解每个学生的家庭情况

  C.组织班集体和团队活动

  D.关注每个学生全面发展的情况

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• 10通过主题班会来澄清是非、提高认识，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要作用。教师确定主题班会的方法有（ ）。

  A.根据学生的学习生活、思想动态确定主题班会

  B.根据节令、纪念日确定主题班会

  C.根据学生中的突发事件确定主题班会

  D.根据时事热点确定主题班会

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