A.SO2(g)+H2O(g)→H2SO3(1),该过程熵值增大
B.SO2(g)→S(s)+O2(g)△H>0,△S<0,该反应能自发进行
C.3S(s)+2H2O(1)=SO2(g)+2H2S(g),恒温恒压下能自发进行
D.若某反应的△H<0,△S>0,则该反应一定能自发进行
A.判断过程的热效应
B.确定过程是否一定会发生
C.判断过程发生的速率
D.判断过程的方向
开始考试点击查看答案A.ΔH>0,ΔH-TΔS<0
B.ΔH <0,ΔH-TΔS>0
C.ΔH>0,ΔH-TΔS>0
D.ΔH <0,ΔH-TΔS<0
开始考试点击查看答案A.减小容器体积
B.降低温度
C.加入催化剂
D.充入H2气体
开始考试点击查看答案A.利用焓变和熵变的数据可以确定一定温度、压强下化学反应过程是否一定会发生
B.利用化学平衡常数的大小可判断化学反应可能进行的程度
C.利用焓变的数据可以判断一个反应是吸热反应还是放热反应
D.利用沸点的数据推测能否用蒸馏的方法将两种液体混合物进行分离
开始考试点击查看答案A.当n(A):n(B):n(c)=1:3:2时,反应达到平衡状态
B.A.B聚集状态均无法确定
C.压强增大时,混合气体的平均相对分子质量增大
D.其他条件不变,升高温度,反应的平衡常数增大
开始考试点击查看答案A.凡是放热反应都是自发的,由于吸热反应都是非自发的
B.自发反应在恰当条件下才能实现
C.自发反应在任何条件下都能实现
D.自发反应一定是熵增大,非自发反应一定是熵减小或不变
开始考试点击查看答案A.吸热反应可以自发进行
B.所有自发过程都将导致体系的熵值增大
C.有序性越高,熵值就越低
D.对于同种物质,在气态时其熵值最大
开始考试点击查看答案A.TATP(C8H18O6)受撞击分解爆炸,且无明显热效应,说明该分解反应熵显著增加
B.NaCl溶液和CH3COONH4溶液均显中性,两溶液中水的电离程度相同
C.pH=3的盐酸与pH=11的LiOH溶液等体积混合溶液呈碱性,说明LiOH为强碱
D.Na2CO3溶液中加入少量Ca(OH)2固体,CO32-水解程度减小,溶液的pH减小
开始考试点击查看答案A.常温下,pH=5的CH3COOH溶液和pH=5的NH4Cl溶液中,水的电离程度相同
B.常温下,反应C(s)+CO2(g)=2CO(g)不能自发进行,则该反应的ΔH<0
C.常温下,将pH =10的氨水稀释,溶液中所有离子浓度都减小
D.常温下,在Mg(OH)2的悬浊液中加入少量的NH4Cl固体,c(Mg2+)增大
开始考试点击查看答案A.ΔH<0 ΔS<0
B.ΔH>0 ΔS<0
C.ΔH<0 ΔS>0
D.ΔH>0 ΔS>0
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端