教育科学研究的基本过程模拟题
题目内容

某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字出现率偏高,于是他在识字教学中尝试运用字理教学法,之后他设计申报了 “低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言,邓老师设计的课题来源于( )。

2021-09-14

A.文献的梳理

B.教育改革的实践

C.各级课题指南

D.他人课题的启示

题目答案

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