教育叙事研究是一种将客观的过程、真实的体验、主观的阐述有机融为一体的教育经验的发现和揭示过程。下列关于教育叙事研究的步骤操作顺序正确的是（ )。

试卷相关题目

• 1中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于（ ）。

  A.观察研究

  B.调查研究

  C.行动研究

  D.实验研究

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• 2王老师针对“学生学习英语的积极性不高”这一问题进行研究。他尝试选择小组合作学习的方法进行教学，并在教学过程中及时观察学生的表现，了解学生的反馈,还请教育理论工作者共同开展研 究，不断对合作小组学习的内容、形式、方法等进行调整，最终较好地解决了这一问题。这属于（ )

  A.实验研究

  B.调查研究

  C.个案研究

  D.行动研究

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• 3研究者通过査阅、鉴别、整理、分析有关资料,从而指导相关教育问题的教育研究方法是（ ）。

  A.观察法

  B.问卷法

  C.实验法

  D.文献研究法

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• 4由教育工作者（通常是教师）担任研究者，以学校或教室内亟待改进的实际教育问题为研究内容，而以改进这些教育活动为目的的研究方法是（ )。

  A.实验法

  B.观察法

  C.访谈法

  D.行动研究法

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• 5下述研究方法中，对条件控制最严的是（ ）。

  A.观察法

  B.自然实验

  C.问卷调查及相关法

  D.实验室实验

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• 6访谈法的优点不包括（ ）。

  A.便于双向交流信息

  B.实施程序灵活，便于控制

  C.成本较尚

  D.可捕捉新的、深层次信息

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• 7问卷法的优点不包括（ )。

  A.取样的广泛性和代表性

  B.格式比较客观统一、标准化

  C.回收率较高

  D.可匿名调查，减少顾虑

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• 8为了解新老师的教学情况，张校长经常深入课堂听课，直接记录上课老师的情况，收集相关信张校长所采用的教学研究方法是（ ）。

  A.历史法

  B.观察法

  C.比较法

  D.测量法

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• 9“总数N=500,样本容量n=50,求出间隔500+50=10,于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。”这是采用了（ )

  A.简单随机取样法

  B.分层随机取样法

  C.等距随机取样法

  D.整群随机取样法

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• 10描述性研究法是教育研究中最基本的方法，旨在描述或说明变量的特性，关注对背景条件和事件的解释。 ( )

  A.对

  B.错

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