板书的内容既不是课本的照搬，也不是教案的缩写，如果内容过多，会导致教师因忙于书写板 书而减少师生交流，学生也因忙于抄笔记而分散注意力，影响听课效果。这说明教师在设计板书的过程 中应注意板书的（ ）

试卷相关题目

• 1教师在板书时的字形字迹、书写笔顺、演算步骤、解题方法、制图技巧、板书态度与作风、习惯动作与语言等，往往成为学生模仿的对象，留下深刻的影响。这说明了板书具有（ ）特点。

  A.直观性

  B.简洁性

  C.启发性

  D.示范性

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• 2有了板书，教师在教学中省时、省力。科学的板书既能激发学习兴趣，又有利于教师主动控制教学活动的过程。这说明板书（ ）。

  A.有利于教师阐述和讲解教学内容，使学生容易接受

  B.有利于发挥教师的主导作用，调动学生学习积极性

  C.可以突出课堂教学重点，有利于学生理解和掌握知识

  D.是课堂教学内容的逻辑主线，是学生记学习笔记的主要依据

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• 3以下板书属于（ ）板书。第21课老人与海鸥 喂、唤、谈 老人海鸥 送（留、伴）人与动物和谐相处

  A.提纲式

  B.词语式

  C.表格式

  D.结构式

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• 4适合于先讲整体结构后分别讲解细微结构的教学内容的板书形式是（ )

  A.总分式板书

  B.词语式板书

  C.表格式板书

  D.线索式板书

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• 5从板书的形象化程度的角度看，板书有不同的表现形式。下图所示的板书属于（ ）。

  A.图解式板书

  B.总分式板书

  C.表格式板书

  D.线条式板书

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• 6下列板书行为正确的是（ ）。

  A.根据不同的教学目的设计不同的板书

  B.不写或少写板书

  C.对难度较大的概念、公式等先书后讲

  D.把所教的内容全写在黑板上

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• 7板书是教学中所应用的一种主要的教学媒体。课堂上教师写板书的作用主要表现在（ ）。

  A.明确教学内容，突出教学重点

  B.吸引学生注意，紧跟教师思想

  C.展现知识结构，启迪学生思维

  D.体现教学过程，明确教学思路

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• 8如今的课堂教学中，板书仍是讲述过程中经常伴随的行为。课堂上板书的功能有（ ）。

  A.配合讲述等行为，向学生提供学习内容的视觉通道的信息

  B.提供学习内容的要点和结构

  C.为识记、保持、再现学习提供线索

  D.为师生将注意集中于共同内容提供了现实载体

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• 9板书风格的形成是一名教师的教学风格走向成熟的标志之一。教师要形成自己独特的板书风格，下列做法恰当的有（ ）。

  A.多元化地继承与学习优秀的板书风格

  B.批判性地接受和创造

  C.认准一种风格纯粹地模仿

  D.追求一定的个性和特点

  E.长期轻视板书的设计

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• 10板书按照作用可以分为（ )。

  A.主体板书

  B.提纲式板书

  C.文学式板书

  D.辅助板书

  E.综合式板书

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