在教育教学实践中，教师运用多种方法进行反思。下列属于教师反思方法的有（ ）。

试卷相关题目

• 1教师在课堂教学结束后，结合对课堂教学的观察，对教学过程的设计与实施进行全面的回顾与小结，将经验和教训记录在教案上。这一过程就是（ ）。

  A.教学后记

  B.反思日记

  C.教学诊断

  D.案例研究

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• 2在中学教学实践中，大多数教师常常忽视或根本不做（ ）。

  A.教学前反思

  B.教学中反思

  C.教学后反思

  D.个人反思

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• 3( )是一种难度较大的瞬间反思，要求教师在课堂上敏锐感受、准确判断教学过程中可能出 现的新情况和新问题，并积极思考如何根据教学实际，及时主动地调整教学方案与策略，使课堂教学优 质高效。

  A.课前反思

  B.课中反思

  C.课后反思

  D.课堂反思

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• 4下列对教学反思的意义描述不合理的是（ ）。

  A.“教学反思”有助于整体推进教学质量提高

  B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进

  C.“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄

  D.“教学反思”有助于促进教师团队建设

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• 5就教学反思的历程而言，比较符合实际情况的排列顺序是（ )

  A.具体经验、观察分析、抽象的重新概括、积极的验证

  B.观察分析、具体经验、抽象的重新概括、积极的验证

  C.具体经验、积极的验证、观察分析、抽象的重新概括

  D.观察分析、抽象的重新概括、具体经验、积极的验证

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• 6从微观层面看，教师教学反思的内容除了教学态度、教学目标、教学计划和教学内容，还有（ ）。

  A.学生的学习过程

  B.课堂组织管理

  C.教学方法和策略

  D.媒体的配置和使用

  E.课中反思

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• 7根据教学的基本流程，教学反思可分为( )

  A.内容反思

  B.教学前反思

  C.教学中反思

  D.教学后反思

  E.方法反思

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• 8教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9语文老师在进行《背影》一课的教学时，摒弃原教案做法，先让学生联系生活实际，谈谈和父亲之间的交流，然后适时介绍课文背景，同学们对此课的学习兴趣变得很浓。这体现了教学反思的 ( )作用。

  A.迅速促成个人专业成长

  B.便于教学研究

  C.便于总结教学经验、形成教学理念

  D.真诚、真实、客观地审视教学得失

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• 10以下关于教学反思的说法正确的有（ ）。

  A.教师要养成对每堂课进行反思的习惯

  B.教师在教学中应当反思自己是否根据课堂教学的实际情况及时调整原有的教学设计

  C.教师在教学后应当反思自己选择的教学内容、采用的教学形式以及具体的指导策略是否适宜

  D.教师在教学前应当反思教学目标的达成度

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