下列对“伦理”内涵的理解正确的是

试卷相关题目

• 1对于疾病伴随焦虑的患者，描述不恰当的是

  A.对治疗充满信心

  B.对症状的注意力增强

  C.对威胁性刺激的警觉性增加

  D.将含糊的信息做出威胁性的解释

  E.担心疾病和治疗的结局

  开始考试点击查看答案
• 2让患者自己参与治疗方案的选择，其依从性会

  A.增加

  B.降低

  C.不变

  D.不好说

  E.以上都不对

  开始考试点击查看答案
• 3以下哪一个医嘱更容易被记住和执行

  A.“每天跑步20分钟”

  B.“保持足够的运动量”

  C.“加强有氧运动”

  D.“生命在于运动”

  E.“避免一直呆在家里”

  开始考试点击查看答案
• 4讨论治疗方案后，为确保患者知道自己应该做些什么，可以使用的方法是

  A.请患者小结一下自己需要做的事

  B.请患者小结一下医生需要做的事

  C.结束谈话，双方道别

  D.再聊一些无关的事情

  E.再次向患者表示理解和同情

  开始考试点击查看答案
• 5一个高灵敏度、低特异度的焦虑自评量表可以用于

  A.焦虑症状的筛查

  B.焦虑症的确诊

  C.抑郁症状的筛查

  D.抑郁症的确诊

  E.鉴别抑郁和焦虑

  开始考试点击查看答案
• 6从学习理论的角度，儿童的哮喘发作因获得父母的额外照顾，可能出现

  A.症状被强化

  B.症状被惩罚

  C.症状被弱化

  D.症状被模仿

  E.以上都不是

  开始考试点击查看答案
• 7病后患者产生愤怒，通常伴随的疾病归因方式为

  A.自己犯了错误

  B.命运安排的

  C.与生活习惯有关

  D.别人的错误

  E.自然灾难所致

  开始考试点击查看答案
• 8某肿瘤患者抑郁自评量表筛查阳性，下列说法正确的是

  A.符合抑郁症

  B.肯定有抑郁综合征

  C.他回答的不准确

  D.提示有严重的抑郁

  E.需要进一步临床评估

  开始考试点击查看答案
• 9临床上使用的抑郁自评量表所不具备的功能

  A.诊断抑郁症

  B.筛查抑郁症状

  C.评价抑郁症状的程度

  D.了解患者抑郁症状的多少

  E.了解治疗前后抑郁症状的变化

  开始考试点击查看答案
• 10糖尿病的病情容易波动，患者自身的努力并不能保证病情的稳定或好转。以下哪种对治疗的预期可能对患者心理有保护作用

  A.我一定能战胜疾病

  B.我对疾病无能为力

  C.尽人事，听天命

  D.不成功，便成仁

  E.我什么也不想知道

  开始考试点击查看答案