某班学生随着教师呈现知识的进程加快，形成了本节课的知识结构，提高了学习效率。这体现了教师在教学过程中注重了知觉的（ )。

试卷相关题目

• 1新学期开始，班主任在教室的墙上张贴了各种图画，窗台上也摆放了花草盆景。学生一般会优先感知教室中生动有趣的图画，这体现了知觉的（ ）。

  A.恒常性

  B.整体性

  C.选择性

  D.理解性

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• 2学生看黑板时，白色字体往往成为知觉的对象，而黑色板面成了背景。这主要是因为（ ）。

  A.知觉的整体性

  B.知觉的选择性

  C.知觉的理解性 a知觉的恒常性

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• 3对小学生观察力的培养要（ )。

  A.使儿童明确观察的目的、任务

  B.使儿童具有相应的知识准备

  C.重视对观察结果的处理和运用

  D.以上选项都正确

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• 4“月亮在白莲花般的云朵里穿行。”这句歌词所描绘的现象在心理学上被称为（ ）。

  A.动景运动

  B.自主运动

  C.诱导运动

  D.运动后效

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• 5古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是（）。

  A.空间错觉

  B.时间错觉

  C.运动错觉

  D.视觉错觉

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• 6小华能根据老师板书的前后句意思，将老师简写或草写的字猜出。这体现了知觉的（ )。

  A.整体性

  B.恒常性

  C.选择性

  D.理解性

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• 7—般认为，男生胆大、勇敢、粗心大意;女生胆小、心细、温柔。这体现的是心理学效应的（ ）。

  A.晕轮效应

  B.刻板效应

  C.期望效应

  D.投射效应

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• 8—个教师想到班级中的一个好学生，总是想到他的优点，而很难想到他的缺点。这是人际关系中的（ ）。

  A.首因效应

  B.晕轮效应

  C.刻板效应

  D.投射效应

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• 9某老师未通过实际观察与了解，仅凭自己的印象就对学生做出评价。该老师的行为体现的心理学效应是（ ）。

  A.期望效应

  B.刻板效应

  C.晕轮效应

  D.光环效应

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• 10学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强，这种现象是（ ）。

  A.宽大效应

  B.近因效应

  C.晕轮效应

  D.刻板效应

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