在日常教学中，哪些学生在认真听讲，哪些学生在做小动作，老师在讲台上一目了然。这体现出（）。

试卷相关题目

• 1在一天的课堂教学中，往往安排不同的课程内容。这体现了（ ）规律。

  A.注意的广度

  B.注意的稳定性

  C.注意的转移

  D.注意的分配

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• 2我国唐代画家张燦可以“双管齐下”。一只手画青翠葱郁的活松，另一只手画萎谢凋零的枯松，同时下笔，同时收笔，皆为佳作。这体现的是（ ）。

  A.注意的广度

  B.注意的分配

  C.注意的稳定性

  D.注意的转移

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• 3小强能做到“眼观六路”“耳听八方”“一目十行”。这种心理品质是（ )。

  A.注意的广度

  B.注意的稳定性

  C.注意的转移

  D.注意的分配

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• 4教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生。这体现了（ ）。

  A.注意的广度

  B.注意的穗定性

  C.注意的分配

  D.注意的转移

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• 5小学老师在讲课的过程中，会把重点知识反复强调几遍，这主要是为了引起学生的（ ）。

  A.无意注意

  B.有意注意

  C.有意后注意

  D.分散注意

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• 6王明上完语文课后，久久沉浸在语文课上老师讲的文学作品中，在下节的数学课上仍然回味着语文课的内容，不能集中精神听课。王明出现问题的注意品质是（ )。

  A.注意的广度

  B.注意的稳定性

  C.注意的分配

  D.注意的转移

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• 7上课了，小明还沉浸在课间游戏的快乐中。这说明他的（ ）不够好。

  A.注意的广度

  B.注意的分配

  C.注意的转移

  D.注意的稳定

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• 8人根据任务，把注意从一个对象转移到另一个对象上称为（ )。

  A.注意的广度

  B.注意的稳定性

  C.注意的分配

  D.注意的转移

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• 9规定的时间内，同样是看一盘象棋，象棋大师和新手再现出正确棋子的数目相差巨大。这说明（

  A.知觉对象的特点影响注意的广度

  B.已有的知识经验影响注意的广度

  C.知觉对象的特点影响注意的分配

  D.已有的知识经验影响注意的分配

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• 10学校的一节课的时间一般为45分钟，这是考虑了青少年哪项注意品质的要求？（ ）

  A.注意的广度

  B.注意的稳定性

  C.注意的分配

  D.注意的转移

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