A.对活动有浓厚的兴趣,注意容易保持稳定
B.内容比较丰富的对象更容易保持注意的稳定性
C.静止的对象更容易保持注意的稳定性
D.随年龄的增长,儿童注意的稳定性逐步发展
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
开始考试点击查看答案A.知觉对象的特点影响注意的广度
B.已有的知识经验影响注意的广度
C.知觉对象的特点影响注意的分配
D.已有的知识经验影响注意的分配
开始考试点击查看答案A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
开始考试点击查看答案A.注意的广度
B.注意的分配
C.注意的转移
D.注意的稳定
开始考试点击查看答案A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
开始考试点击查看答案A.同一时间意识能清楚地把握的对象数量
B.意识能长时间地保持在所选择的对象上
C.任务要求时意识由一个对象转到另一个对象
D.同一时间内把意识指向不同的对象
开始考试点击查看答案A.注意的分配
B.注意的分散
C.注意的转移
D.注意的起伏
开始考试点击查看答案A.注意的稳定性
B.注意的广度
C.注意的分配
D.注意的转移
开始考试点击查看答案A.注意的稳定性
B.注意的分配
C.注意的转移
D.注意的范围
开始考试点击查看答案A.注意的范围
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
开始考试点击查看答案教师招聘考试易错易混模拟练习题1
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