如图，已知正整数对按如下规律排成一列：(1，1)，(1，2)，(2，1)，(1，3)，(2，2)，(3，1)，(1，4)，(2，3)，(3，2)，(4，1)，……，则第60个数对是

高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36

高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28

高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29

高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30

高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31

高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32

高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33

高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34

高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35

高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26

高中数学代数与函数一不等式练习题67

高中数学代数与函数一函数练习题203

高中数学代数与函数—导数及其应用练习题15

高中数学代数与函数—不等式练习题59

高中数学代数与函数一不等式练习题20

高中数学代数与函数一其他练习题15

高中数学代数与函数一不等式练习题40

高中数学代数与函数一不等式练习题21

高中数学代数与函数一其他练习题19

高中数学代数与函数一计数原理1