在“托马斯西餐厅”里，幼儿玩了几天就对教师最初投放的材料失去了兴趣。于是教师又投放了 —些半成品材料，如橡皮泥和彩色颜料等。幼儿就用橡皮泥加工各种点心，用彩色颜料制作不同口味的 饮料。这体现了区角活动材料投放的（ ）原则。

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