在一次户外活动回来后，幼儿都一窝蜂地涌进盥洗间，抢着洗手，结果大家挤作一团，洗手的时 间更长了。针对这种情况，徐老师提出问题:“这么多小朋友要洗手，可是水龙头不够，怎样做才能让每 位小朋友洗得又快又干净呢？ ”并请全体幼儿讨论。幼儿开始热烈地讨论起来，最后他们决定今后要 分组轮流洗手。这样，分组轮流洗手的规则就在徐老师的巧妙引导下，由幼儿自己定了下来。徐老师上 述的做法主要体现了实施幼儿园社会教育活动应遵循（ )

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