题目内容
某班的学生习惯乱丢纸屑,屡次教育都无效,令班主任十分苦恼。有一次,班主任走进教室,见地上又有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室,老师突然想到这是进行教育的好时机,于是,指着地上对大家说:“这里有几团纸屑,进来的同学都没有捡起来,现在还有三位同学未进来,我们看看他们会不会发现。”全班同学都瞪大了眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室。第二位看了看地面却无动于衷。第三位一看地上有纸屑,就弯下腰去把它们全拾起来,全班同学报以热烈的掌声。老师的脸上掠过一丝微笑,宣布班会开始了,第一个受表扬的是这位拾纸屑的同学。从此,教室地上再也看不到纸屑了。教师针对实际情况做出的教学调整和妥善处理,表现为( )。