题目内容

“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答分12个馒头的计算板书出来：12+3=4(人），12+2=6(人），12+1=12(人），12+0.5=24(人），这一做法体现了(

2022-01-11

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

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