A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
A.通过对有关信息的分析、加工,建立能反映区域内各种因素相互关系,揭示区域结构、特征和发展规律的模型
B.利用地理信息系统所提供的查询检索、空间分析等功能,还可以对区域内自然资源和条件、区位和交通条件。人口和劳动力条件,以及经济和社会条件进行更精确的分析、评价。
C.在利用RS、GPS等提供的地理信息的基础上,运用GIS可以对环境和自然灾害进行动态的检测及评估预测
D.GIS在城市管理中的应用还没有得到推广。
开始考试点击查看答案A.空间模型
B.数据模型
C.阅读速度
D.空间分析能力
开始考试点击查看答案A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.受地面条件限制少
B.测量范围大
C.手段多,获取的信息量大
D.获得信息速度快、周期短
开始考试点击查看答案A.传感器
B.地理信息系统
C.全球定位系统
D.遥感技术
开始考试点击查看答案A.地理信息系统
B.全球定位系统
C.遥感
D.数字地球
开始考试点击查看答案A.RS
B.GIS
C.GPS
D.数字地球
开始考试点击查看答案A.处理信息
B.记录信息
C.便于信息查询
D.为地理决策者提供信息
开始考试点击查看答案A.高分辨率卫星遥感技术
B.空间信息技术
C.可视化技术
D.虚拟现实技术
开始考试点击查看答案A.网络
B.电视
C.电脑
D.电话
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端