A.光照强度
B.食物种类
C.湿度
D.温度
A.线粒体和染色体
B.线粒体和内质网
C.叶绿体和核糖体
D.叶绿体和线粒体
开始考试点击查看答案A.甲、丁的种群数量减少,丙的种群数量增加
B.甲、丙、丁的种群数量均减少
C.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量减少
D.甲的种群数量增加,丙、丁的种群数量减少
开始考试点击查看答案A.用于自身生命活动
B.被第二营养级的其他生物所获得
C.通过呼吸作用以热能形式散失
D.被分解者分解释放到环境中去
开始考试点击查看答案A.地衣和苔鲜阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段
B.草本植物阶段、灌木阶段、地衣和苔鲜阶段、森林阶段
C.地衣和苔鲜阶段、灌木阶段、森林阶段、草本植物阶段
D.森林阶段、灌木阶段、草本植物阶段、地衣和苔鲜阶段
开始考试点击查看答案A.增加,增加
B.减少,减少
C.增加,减少
D.减少,增加
开始考试点击查看答案A.金鱼藻可制造葡萄糖,供金鱼食用
B.金鱼藻可吸附水中污物保持水的清洁
C.金鱼藻可吸收金鱼排放的CO2 ,并放出O2供金鱼利用
D.金鱼以金鱼藻为食
开始考试点击查看答案A.昆虫触及蜘蛛网后蜘蛛受到的刺激
B.雌性昆虫在繁殖季节释放性外激素吸引雄性昆虫前来交尾
C.雄性孔雀展开尾羽引起雌性孔雀的注意
D.蜜蜂通过跳舞来告诉同伴蜜源的距离和方向
开始考试点击查看答案A.生态瓶内是无菌环境
B.生态瓶放置在光线良好的环境中
C.每天定时打开瓶盖通气
D.每小时记录一次瓶内生物种类和数量的变化
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