（2010年湖南月考）“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在敌意之中，他就学会了争斗……”这体现的文化生活道理有：①人的成长受环境影响②文化对人的影响具有深远持久的特点③文化对人的影响是潜移默化的④文化环境决定人的发展

试卷相关题目

• 1（2010年湖南预测）为防止黄色信息通过手机传播影响民众、特别是青少年的身心健康，2009年8月以来，公安部在全国组织开展打击整治网络淫秽色情专项行动。这告诉我们：

  A.网络文化是腐朽文化，必须坚决抵制，依法取缔

  B.网络文化对学生起消极影响，需要加强管理，正确引导

  C.上网影响学生的学习和生活，政府应禁止学生上网

  D.文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动

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• 2（2009广东卷）温家宝在今年的“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书：

  A.可以获得不同的文化知识

  B.作为一种文化活动能够塑造人

  C.是人们享用文化的表现

  D.体现了人们对真善美的追求

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• 3（2009江苏卷）2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是①优秀文化能够丰富人的精神世界②传统文化是健康有益的③传统文化是文化发展的源泉④教育是文化传承的重要途径

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 4（2009年天津卷）某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为：①文化能促进社会的全面发展②文化对人具有潜移默化的影响③有文化知识才会有崇高的道德④文化作为精神力量能转化为物质力量

  A.①②

  B.②④

  C.①③

  D.③④

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• 5（2010年广东卷）孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该诗句可以体现：①文化是人类社会实践的产物②文化是由文人创造的③文化具有继承性④文化影响人的精神世界

  A.①②③

  B.①②④

  C.①③④

  D.②③④

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• 6上述材料说明：

  A.文化反作用于政治

  B.文化影响社会生活

  C.文化影响人们的实践活动

  D.文化影响人们的交往行为和交往方式

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• 7上述两种不同交往方式中的文化影响取决于

  A.价值观念的不同

  B.风俗习惯的不同

  C.文化程度的不同

  D.行为习惯的不同

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• 8美国人较为轻松地对待子女的教育，不追求高学历好职业等功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成才，一生能在顺境中度过。中美两国在对待子女教育上的差异表明

  A.文化环境决定着人们的价值取向

  B.一定的文化环境只能产生一种思维方式

  C.不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择

  D.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越

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• 9优秀文化作品，不仅给观众带来愉悦和欢笑，而且给观众带来有益的思想启迪和人生感悟；不仅给人们带来视听的快感，而且给人们带来精神上的美感。这表明

  A.参加健康有益的文化活动是培养健全人格的重要途径

  B.优秀文化给人们的活动以强大的精神动力

  C.人格的塑造只能通过优秀文化作品形成

  D.文化决定人的发展

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• 10改革开放30年来，我国人民的思想观念不断解放与更新。下列符合我国人民精神世界主流的是：①爱国主义、集体主义和社会主义思想②科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚③空前繁荣的中国特色社会主义文化④塑造健全人格

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.①④

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