东汉末年，佛教从南亚次大陆东传而来，从异域风情显著的龟兹石窟、柏-最需题库

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1新冠疫情期间，线上教学助力“停课不停学”，用科技打通时空阻隔，满足了学生上课需求，实现了优质资源共享。线上教学飞速发展是因为（）①社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新②线上教学依托现代信息技术，能超越时空的局限，代替传统教学③文化创新为社会实践提供了丰富的资源，准备了更加充分的条件④经济的发展和科技的进步，为大规模线上教学提供了现实可能性
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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2“文字传承历史，书信记录忠魂”，《信、中国》节目通过甄选50多组建党以来的共产党员信件，发掘50多个鲜为人知的爱党、爱国、爱家的感人故事，利用立体投影技术等多元手段与时代、历史、写信人和收信人的灵魂对话，营造出电影化的节目效果，创下很高收视率。这是因为（）①它唤起了人们对国家的热爱和对英雄的崇敬②创新文化表达方式和传播手段有利于扩大文化影响力③互联网作为文化传播的途径，发挥了传递、沟通、共享的功能④它所展现的历史就是中华民族精神的发展史
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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3尽管有越来越多的人周末会选择去博物馆和美术馆参观,但走马观花的却不在少数;尽管城市中的雕塑越来越多,但真正走入市民精神生活的寥寥无缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求,国民很难在内心深处真正树立文化自信，为此,有专家号召加强审美教育。由此可见（）①美育才能帮助人们树立正确的人生观、价值观②美育对人格养成与心灵教化有着十分重要的作用③美育是培育文化意识、提升文明水平的重要途径④美育素养成就人生,是人们文化素养的核心和标志
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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4近年来，潮州以“绣花”功夫推进古城文物建筑、街区巷道、名人故居的保育修缮工作，按照修旧如旧原则，实施5个历史文化街区和5个主题街区的微改造、微更新项目，使当地古城文化旅游特色区成为了深受欢迎的旅游目的地，也让游客更好地感受古城独特的历史文化韵味。这表明（）①文化与经济相互影响、相互交融，历史文化带动了旅游经济发展②文化与政治相互影响、相互交融，政府在文化保护中发挥决定作用③处理好历史文化传承与保护的关系，保护历史文化就是要保持原貌④文化旅游产业的发展能够让人们在旅游中享受文化、增强文化自信
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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52020年，战贫脱贫的分贝振聋发聩。如果汉字有重量，“贫”可能就是最重的那个。“贫”中有“八”，八年勠力同心；“贫”中有“人”，人心集聚力量；“贫”中有“刀”，刀刃锐利劈荆棘；“贫”中有“门”，开门迎福奔小康。从对“贫”字的解读可以感受到（）①中华文化的博大精深、内涵丰富②中华文化的兼收并蓄、求同存异③中华文化的源远流长，薪火相传④中华民族伟大的团结、奋斗精神
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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6有一种深情表白，叫做“清澈的爱，只为中国”—这是“00后”戍边烈士陈祥榕曾写下的一句话，令无数人为之泪目。这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护，也是医务人员逆行出征的勇毅；是科研新秀披星戴月的攻关，也是年轻扶贫干部日复一日的坚守。岁月静好，只因有人负重前行；山河无恙，只因英雄铁肩担当。这给我们青年一代的启示是（）①要厚植爱国情怀，弘扬民族精神 ②应接受文化熏陶，促进全面发展③要汲取时代精神，创新文化内涵 ④应增强使命担当，铸就精神支柱
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
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7近年来，短视频成为互联网文化产业新的重要增长点。网络视频特别是短视频的兴起，以生动形象的片断性呈现、多元化题材，满足了网民多样化需求；同时它能够通过拍摄、观看和点赞、评论等行为，让用户之间形成互动。2020年，我国网民日均刷视频约100分钟，互联网视频年度付费用户达6.9亿。材料表明（）①文化市场和大众传媒的发展使人们的文化消费日益丰富②大众传媒日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能③人民群众真正需要的是类型多种、风格多样的文化产品④多元化的指导思想与多元化题材、多样化文化的一致性
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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8习近平总书记指出，要“不忘本来，吸收外来，面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为新时代新征程凝聚无比强大的精神动力。”以下理解正确的是( )①“不忘本来”就是要继承优秀传统文化，古为今用②“吸收外来”就是要辩证取舍外来文化，开放包容③“面向未来”就是要推动文化“走出去”，文化同一④要坚持实践为中心的创作导向，自觉担负文化使命
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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9发展中国特色社会主义文化、广泛凝聚人民精神力量，是国家治理体系和治理能力现代化的深厚支撑,更是中华民族实现伟大复兴的精神动力。发展中国特色社会主义文化需要（）①以马克思主义为指导并坚守中华文化立场②杜绝一切非社会主义性质的文化交流和传播③促进文化领域百花齐放、百家争鸣④立足当代中国现实，发展民族的科学的大众的社会主义文化
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
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