某中学1班同学小孙关心集体、乐于助人，多次荣获“文体之星”、“优秀干部”等光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。小孙慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑感，自信心越来越强，学业成绩也越来越好。小孙成长经历印证了

试卷相关题目

• 1颇具传统文化色彩的2014年生肖邮票“马到成功”、“壬午大吉”，分别以民间玩具与传统书法作为图案，其动感憨厚的造型、吉祥喜庆的颜色、简洁传种的雕刻使之刚一面世就受到社会大众的喜爱。这说明

  A.文化是社会实践的产物

  B.文化对人的影响深远持久

  C.文化能促进经济的发展

  D.文化传承离不开物质载体

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• 2《巴黎圣母院》《卡门》《流浪者之歌》等都是以罗姆人为原型的。罗姆人历史上就是流浪的民族,如今他们仍然拒绝其他文化与改变,保守着内心对于流浪的浪漫向往。这说明

  A.文化来源于人们的生活实践

  B.文化影响具有深远持久的特点

  C.民族性是文化的本质属性

  D.文化影响人们的交往方式

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• 3随着大运河申遗成功之后，2015年春节期间大运河沿线各大景区直接旅游收入75.89万元，取得了显著的社会效益和经济效益。这表明

  A.文化与经济相互影响、相互交融

  B.经济发展是文化遗产保护的基础

  C.人们体味文化离不开特定的活动

  D.文化遗产申遗成功就会免遭破坏

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• 4清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子，这说明优秀文化能够①促进社会全面进步  ②丰富人的精神世界③增强人的精神力量  ④促进人的全面发展

  A.①②③

  B.①②④

  C.①③④

  D.②③④

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• 5在一个文化厚实的社会里,人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位;人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命。对上述材料理解不正确的是

  A.传统文化能够促进人的全面发展

  B.文化影响人们的交往方式、实践活动、认识活动和思维方式

  C.文化对人的影响具有潜移默化的特点

  D.人既是文化的创造者,又是文化的享受者

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• 6某校开展以“迎接中国共产党成立90周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实现人生追求。这是因为

  A.文化能促进社会全面发展

  B.文化对人具有潜移默化的影响

  C.有文化修养才会有崇高的道德

  D.优秀文化能够塑造人生

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