在我国，元宵节观灯吃汤圆，端午节赛龙舟吃粽子，中秋节赏月吃月饼。这些风俗习惯世代相传，至今还保留在我们的现实生活中。这属于

试卷相关题目

• 1我国传统文化历来重视家风的传承，今天我们仍然强调要塑造良好家风同时也赋予其社会主义核心价值观的新内涵，这体现了传统文化具有（   ）

  A.民族性

  B.区域性

  C.多样性

  D.相对稳定性

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• 2现代文化传播手段多种多样，如人们通过手机进入“新华社微悦读”新闻类微信小程序，即可便捷地阅读到大量信息。这表明①大众传媒是现代文化传播的手段②现代信息技术具有文化传递的功能③大众传媒是现代文化传播的唯一途径④“微悦读”完全取代了传统书本阅读

  A.①②

  B.②③

  C.①④

  D.③④

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• 3“知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。”培根的话强调了（     ）

  A.文化建设

  B.文化创新

  C.文化传播

  D.文化继承

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• 4面对全球化的大潮，有人心中充满对文化逐渐走向同一的恐惧，担心世界大同从而失去个性。我们应有的态度是（     ）①相互借鉴，求同存异       ②认同其他国家文化③培育不同民族新文化       ④尊重差异，理解个性

  A.①②

  B.②③

  C.①④

  D.③④

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• 5中华民族五千年文明史流传下了极为丰富的文化遗产，我们要按照“保护为主、抢救第一、合理利用、继承发展”的方针，切实保护好我们民族的文化瑰宝。之所以要重视保护文化遗产，是因为（     ）

  A.它的出现标志着人类进入文明时代

  B.世界各民族的文化既有差异，又有共性

  C.它是民族文化的集中展示

  D.它是一个国家和民族历史文化成就的重要标志

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• 6联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出：“人类要发展，一方面要面向未来；另一方面要回到人类的源头，向我们的先人汲取营养。”这一观点表明（     ）

  A.只要有继承就会有发展

  B.文化继承和文化发展截然对立

  C.文化发展是文化继承的必要前提

  D.文化在继承中发展，在发展中继承

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• 7慕课是一种在线课程开发模式，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人或组织发布在互联网上的公开课程，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，有力促进 了现代教育的发展。这表明慕课①可以促进文化传播、继承与发展②生产关系的变革推动文化发展③使教育手段和方式发生重大变革④是发展教育、培养人才的基础

  A.①③

  B.②③

  C.②④

  D.③④

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• 8国潮是中国优秀传统文化与现代潮流的结合，从故宫口红到李宁“悟道”系列……受到消费者热捧，极大推动了文博消费热，实现“文化+商业”的融合共赢。这体现了（       ）

  A.文化创新的实质是文化发展

  B.文化创新推动社会实践的发展

  C.文化多样性是文化创新的基础

  D.文化创新是民族文化集中展示

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• 9习近平在《我的文化情缘》一文中提到，从孩提时“岳母刺字”的刻骨铭心，到为官宁德时与寿宁知县冯梦龙的文人相逢，从在梁家河窑洞里手不释卷读《浮士德》，到在古巴两度凭吊海明威，正是这些经历把他带入了一段文化音年理想激荡的时空之旅。这启示青年学生要

  A.全面继承传统文化促进自发展

  B.力求博采众长，吸收一切外来文化

  C.主动学习优秀文化，提升文化素养

  D.追求高雅文化，抵制流行文化作品

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• 10当下中国所经历的前所未有的变革，是文艺创作取之不尽、用之不竭的源泉，创作时代精品，进行文化创新，其根本途径是立足于（       ）

  A.发展创新

  B.社会实践

  C.面向世界

  D.继承传统

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