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1当年，秦孝公考虑是否要变法的时候，商鞅曾以“智者作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘焉”精彩答辩，彻底打消了秦孝公的疑虑。商鞅这段话旨在说明
A.事物是变化发展的，立法应主动适应社会发展
B.时代是变化发展的，要坚持客观与主观的统一
C.运动变化是绝对的，相对静止现象是不存在的
D.发展就是运动变化，立法应该坚持从实际出发
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22021年10月，中共中央印发的《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》提出，要统筹推进山水林田湖草沙综合治理、系统治理、源头治理；要坚持生态优先、绿色发展，紧紧抓住水沙关系调节这个“牛鼻子”，让黄河成为造福人民的幸福河。强调这一要求的辩证法依据是（ ）①整体与部分相互联系、密不可分②正确意识对事物起促进作用③主要矛盾对事物的发展起着决定作用④矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
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3在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用②克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化③用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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4改革开放40年来，中国经济快速发展，国际影响力越来越大，目前是世界第二大经济体、世界第一大贸易国，对世界经济增长年均贡献率超过30%，对全球减贫贡献率逾70%。中国道路得到越来越多国家的理解，中国倡导的“构建人类命运共同体”等理念逐渐成为国际社会的共识。中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理①整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中②部分区别于整体，整体的状况不一定影响部分③部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展④整体与部分相互依存，部分在整体中的地位是发展变化的
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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5“打败康师傅的不是今麦郎，而是外卖。”在这个飞速发展的时代，你永远无法想象谁是下一个竞争对手，也很难猜到新兴的什么行业会打败传统的什么行业。这反映出（ ）①联系具有普遍性，世界是一个普遍联系的统一整体②联系具有客观性，发挥主观能动性就能建立新的联系③联系具有条件性，条件变化，事物联系的方式会随之变化④联系具有多样性，把握联系的多样性就能在竞争中获胜
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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6中华诗词包含的哲理博大精深，在关于人如何看待事物之间关系上，元稹曾以“寄言持重者,微物莫全轻”来劝诫世人。下列选项与该句诗蕴含哲理相同的是（ ）①大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力②宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少③泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流,故能就其深④为山九仞，功亏一篑
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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7在《冯谖客孟尝君》中,冯谖说:“狡兔有三窟,仅得免其死耳。今君有一窟,未得高枕而卧也。”意思是狡兔有三窟才免去死亡危险,你只有一处安身之所,不能高枕无忧啊!此即成语“狡兔三窟”和“高枕无忧”的来历。由材料可以得出的正确结论有（ ）①“狡兔”具有无异于人的居安思危的智慧②“高枕无忧”者忽视了事物联系的条件性③“狡兔”之行为启示我们要抓住时机促成质变④“狡兔”之行为启示我们应做到有备无患
A.①④
B.②③
C.②④
D.①③
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8柏拉图认为，自然界中有形的东西是流动的，但是构成这些有形物质的“形式”或“理念”却是永恒不变的。他举例说，当我们说到“马”时，我们没有指任何一匹马，而是称任何一种马。而“马”的含义本身独立于各种有形的马，它不存在于空间和时间中，因此是永恒的。但是某一匹特定的、有形的、存在于感官世界的马，却是“流动”的，会死亡，会腐烂。柏拉图这一观点①看到了矛盾的普遍性和特殊性的区别 ②认为矛盾的普遍性可以离开特殊性③否认了矛盾的普遍性与特殊性的联系 ④看到了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
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9近年来，中小学生过度使用手机现象层出不穷，损害了学生的身心健康。教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后手机应由学校统一保管，禁止带入课堂。教育部出台此规定（ ）①是直面学生手机使用利弊正确解决矛盾的措施②能从根本上解决中小学生过度使用手机的问题③可以克服手机使用与学生健康成长之间的斗争性④要求学校采用共性和个性相统一的方法予以管理
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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10碧水丹霞、“八闽第一峰”、万寿岩遗址;建宁莲子、沙县小吃;青山、绿水、红土地…福建三明这座宝藏城市蕴含着太多美好与色彩,“三明实践”引发了全社会广泛关注和好评。“三明实践”的可贵之处在于,面对两难甚至多难的矛盾博弈,能够聚焦关键问题,克服山多地少、发展空间小等困难,扬长避短、苦干实干,夯实经济”发展基础、绘好生态山水画、积极塑造产业新格局、大力激发改革创新力,走出一条“机制活、产业优、百姓富、生态美”的全面协调发展之路。“三明实践”启示我们（ ）①坚持系统观念,促进经济社会生态等多维度协同发展②抓住主要矛盾,在整体推进中实现重点领域有效突破③把握主要矛盾主要方面,以重点突破带动整体推进④发挥认识对实践的促进作用,破除发展体制机制的弊端
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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